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春风化雨育桃李
奉献青春绽芳华
兴江乡桐林小学是兴国县最边远的学校，距离县城多里。
年，兴江乡桐林小学迎来了一位年仅19岁的老师，他就是杨方伟老师，杨方伟老师在师范毕业后选择回到家乡任教，在众多乡镇中，他毅然而然地选择去到兴国县最边远山区——兴江乡桐林小学任教，在这最好的年纪选择了到最边远的乡镇，最远的村庄为教育事业而奋斗终身。在任教期间，他更是身兼数职，担任了桐林小学营养餐管理主任、体育器材室负责教师和一二年级数学任课教师及班主任的职务。
以爱为本，矢志不渝，
忠诚教育事业
杨老师的座右铭是：“学高为师，身正为范。”在杨老师心中，教师只具备必要的专业知识是远远不够的，还必须有崇高的思想品质和道德情操，以身作则，让自己成为榜样去感染学生，熏陶学生。他深知教师担任教书育人的重任，教师的一言一行都会对学生产生重要的影响。第一年，杨老师不仅担任一二年级数学教师及班主任的职务，还担任食堂和体育器材室管理员职务。虽然行政工作和教学工作都十分繁重，但他却依然能够把二者的时间安排得科学合理，使得两方面的工作都卓有成效。在教学中，杨老师以锲而不舍的精神钻研教材，了解学生，设计教法。功夫不负有心人，学生的数学成绩在全县也总是名列前茅。在管理中，也把学校的食堂和体育器材室管理的井井有条。
学高方能为师。为了更好把握课本的重难点、更好地组织教学，他经常向同事虚心请教经验。在听公开课时，老师在课堂上的一字一句都满满当当地记录在他的听课本上，上完课回去又一遍遍地总结、反思。不仅如此，杨老师的备课也相当认真，他的备课本上布满了记号和标注，即使在周末，他也花费大量的时间潜心钻研，认真备课。除此以外，上课前他也总是习惯进行无生模拟，确保知识点的准确性，保证高质量的课堂。他常用“独物之教风，以尽匹夫之责”的口头禅严格要求自己，坚定立德树人的宗旨，不断超越自我，创新教学方式，精心写教案和教学反思。
他常常思考教学问题，好的教育是什么？我为谁工作？如何保持初心，获得职业幸福？如何让自己的班级有趣？应试教育和素质教育如何区分？走进心灵的教育是好的教育；尊重学生的教育是好的教育；充满诗意的教育是好的教育；给孩子留下温馨记忆的教育是好的教育。
作为教师，他觉得爱是教育的真谛，用信任、关爱去鼓舞每一个学生；用平等，公正去对待每一个学生；用发展的眼光去欣赏每一个学生。课堂上，杨老师时刻
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