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海报新闻首席记者李子骄记者李硕琳报道
在B站，播放时长最长的视频内容是什么？鬼畜、美食或是二次元？出乎很多网友的意料，答案竟然是：来自UP主“宋浩老师官方”发布的《同济版全程教学视频》。它收录了讲授课视频，总时长76小时，视频播放量突破1亿。
图源B站
或许，很多人对宋浩感到陌生，但对于全网大学生来说，这是一个熟悉得不能再熟悉的名字。在这个“法律看罗翔，高数看宋浩”的网课时代，山东财经大学副教授宋浩的高数课堂，“拯救”了来自五湖四海广大同学们那岌岌可危的分数。
如果说，语文是一个人的精神底子，那么在宋浩看来，数学则代表一切事物的逻辑基石。在他的课堂上，除了数学知识之外，不乏一些“小插曲”：关于成长，关于勇气，关于奋斗，关于爱……
他教课的班级，考试满分率曾达20%
夏日午后的教学楼，些许燥热同慵懒一起夹杂在空气中。寻着那个穿透一楼走廊的清脆声音，便能见到教室里正在讲课的宋浩。
他戴着一副方形近视眼镜，身穿深蓝色短袖衬衫，站在讲台传授着《线性代数及应用》的相关知识。衣服是经过选择的，一般是单色、简单款式，这样“会把学生的注意力吸引到所写板书和所讲内容中去”。
宋浩在上课
放眼课堂，座无虚席。可面对相对枯燥和难度较高的数学，即便是“网红”老师的课，学生偶尔也会走神。“说到这，想起来我最近对女儿说了几句土味情话……”这不，宋浩老师的“段子”一来，同学们纷纷投来目光，笑声过后，又重新打起精神，探索奥妙的数学世界。
90分钟的时间里，要求所有的学生全程仔细听讲，而且每个人都能听明白，这几乎是不可能的。所以，宋浩总会适当穿插一些小玩笑或者小游戏，把学生们的注意力拉回到课上。“我一直都有一个目标，就是我教的四个班级及格率是%。虽然还没有实现过，但单个班都及格实现了，而且有的班级满分率在20％，还是挺高的。”
带着六根粉笔和四块抹布上课的“怪老师”
更多时候，“段子”只是一些边角料，在宋浩看来，一堂受欢迎的高数课，必须要靠专业加持。他要更加深入、细致地讲解每一个知识点，将高数知识掰开了、揉碎了，仔细剖析，用最简明扼要和贴近生活的表达方式，把枯燥晦涩的知识传授给学生。
听课的同学们
“比如我喜欢给同学们‘挖坑’，一道题故意讲错两个点，等大家记完笔记，觉得没问题后再告诉大家，其实刚刚有讲错的地方。这时候，学生的记忆效果是最好的，他们会记着这些易错的‘坑’在哪里。”宋浩调侃道，“其实一开始，我也是完全按照课本顺序讲解，曾经有一个定理我讲了三遍，学生还是听不懂，我紧张得连衬衫都湿透了，当时还是十月份。”
与此同时，宋浩还坚持在黑板上写板书，他说，“一步步去推导，这也是为了让学生跟上并更好地理解做题步骤。”平均下来，他一节课要写6块黑板，每天起码写18块左右，“前几年我总是自己买粉笔，上课时带6根。两节课讲完，还剩半根，自己再带回去。普通的黑板擦很难把黑板擦干净，我就从家里带来四块半湿的抹布，课间擦干净后，等上15分钟黑板就干了。”
于是，看似“奇怪”的一幕出现了。在这个大部分课堂已经完全信息化、电子化的时代，宋浩带着粉笔和抹布在校园里穿梭，几乎每天如此。除了这两个“老朋友”，宋浩还会带上必备“四件套”：三脚架、录像机、麦克风、遥控器。而这，要追溯到七八年前，他决定把自己的课堂传播到网络开始。
宋浩在上课
粉丝从0到万，学生遍布海内外
博士毕业后，刚刚成为大学老师的宋浩，遇到了一群找他求助的学生。“我在校园里碰见曾经教过的学生，他说上数学课听不懂。刚开始就只是一两个学生，后来七八十个学生碰见我都是同样的问题。我就觉得看来这门课真的是很难学，所以才把上课的音频录制下来放进网盘里，供学生们课后复习。”
随着网盘的下载量不断上升，学生们的问题也得到了解决，这让宋浩在惊喜之余也意识到，用音像传播的方式可以帮助更多学生学好高数。后来，他又买了DV机，讲课、拍摄、剪辑、上传到B站，从第一个课程音频的上传到现在多万粉丝后的每堂视频课，他都亲力亲为。“弹幕和评论我都会看，有时网友会指出视频的小错误，我就及时更正。”
好的大学没有围墙，好的课程自然也是。据宋浩了解，在观看自己视频的受众群体中，有一半都是大学生，高中的学生占到15%左右，其余的还包括上班族和退休人士。“还有国外的一些学生和老师，记得有一位澳大利亚的计算机老师，看了网课后还加了我的
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