导语：自古以来，尊师重道都是我们华夏五千年文化的一个标志，但教师的社会地位和待遇并不是一直都像现在一样能有所保障的。在古代，穷苦人家的孩子根本没有机会接受好的教育，因为那时候的师孰的经费来源只能靠学费和商贾豪绅的捐助，一般的家庭是承担不起高昂的学费的。
到了近代，教师的待遇有所改善，但更多的是凭借着一颗教书育人的赤诚之心，国家也缺乏教师的编制额，很多乡村教师一辈子顶着代课老师的头衔，为祖国培养了一代又一代的人才，但却过着清贫的生活。直到20年前，教师的待遇才逐渐和公务员看齐。
公务员一般在55-60周岁就退休了，而教师相对要早一些，一方面早期很多教师踏上讲台的起点比较低，另一方面现在师范类毕业生越来越多，在基层普通教师岗位上，教师资源相对还是比较充足的。
教师或将实行“工龄制”？相关部门回应，老师直言：喜从天降！
事实上，有很多教师在退休之后，都会被重新聘请回学校，虽然现在的教学手段越来越丰富，但教师这门职业是非常看重经验的，一些优秀的教师到了60岁人仍然能够在岗位上继续发挥余热。特别是在局部地区，面临教师资源紧缺的时候，这些刚刚退休的教师，还能够为祖国的教育事业继续做出贡献。
从长远来看，教师这个职业将会越来越年轻化，随着时代的进步，现在的教学方式更加多元化，对于年纪大的教师来说，一些多媒体设备加入到平常的教学内容中，适应起来难度是很大的。另外年轻教师在观念和见识上跟学生更接近，在教学过程中和学生更容易产生共鸣。
年长的教师，虽然在经验上比较丰富，但教师这个职业有它的特殊性，尤其是早期教学资源相对匮乏，老师的日常教学，基本上是依靠一支粉笔来进行，绝大多数的老师都有一些职业病，像颈椎病和呼吸道慢性疾病，往往伴随了教师一辈子。而且上了年纪的教师在身体和精神方面不如年轻教师有活力，教学方式相对单一。
因此，制定一个相对合理的教师退休政策，既关系到整个教育行业年轻化的进程，也能够帮助解决现在教师就业难的问题，又能够让一些有经验的教师继续在岗位上发挥余热。那么，教师工作多少年退休比较合理呢？
教育部门近些年来一直大力推进素质教育，去年就推出了双减政策，另外是改善教师的待遇和教学环境，根据近两年的改革风向，年教育部门将对教师队伍进行重大改革，对于教师是否实行“工龄制”退休方案，正在讨论当中，相信很快就会在部分地区进行试点推行。
其实了解过教师行业的人应该多多少少能够明白，“工龄制”是很多教师一直以来期待的，对于教师行业的“工龄制”退休这个问题，多年来大家争论的核心有两点：
一是工龄的年限设定。笔者个人认为，可以设定多重标准，因为我们国家在经济飞速发展的同时，地区贫富差距的拉大也是一个不争的事实，有些教育资源比较匮乏的地区，对于教师设定的门槛比较低，这些教师走上工作岗位的时间比较早，在经济欠发达地区，为我们的教育事业作出了很大的贡献，在退休年限方面，可以适当的放宽。
另外就是对于男女教师，应区别对待，可以参照公务员的退休制度，适当的调整。
二是退休的方式。如果正式施行工龄制，在达到规定的工作年限后，退休的方式也是大家关心的一个重点话题，是按照相关规定全部统一退休，还是以更灵活的方式操作，给教师留下选择的余地？
30年，还是40年？
设定这个退休年限，笔者个人认为，有两个因素值得重点考虑：一是教师工作地区的经济发展程度，二是教师投身工作的起始年龄。
就说这个起始年龄吧，年纪大一点的人都知道，早期要成为一名教师，可能有一个师范中专的学历就足够了，很多人读完中专的年龄大概就在18-19岁，还不到20岁，这些教师工作到现在，也有40年左右了，很多人也落下了一身的职业病，是时候享受国家政策的眷顾，退下来照顾一下自己的身体和家庭了。如果调整好了身体和心态，考虑到尚可发挥一些余热，可以通过其他途径继续做自己喜欢做的事情。
而一些比较年轻的教师，特别是那些经历过考研的人，参加工作的时候年龄都接近30了，工作30年退休也是一个合适的时间。
结语：工龄制的推行，是一个大的趋势，一方面既可以优化现有的教师资源，另一方面，对于一辈子奋斗在教育事业战线的教师们来说，也是一个福音！
