本文转自：济南日报
校长王延明和学生讨论美术作品 选择一所学校，最重要的是看它的课程。课程才是教育的抓手，是孩子的成才路径。在济南市清河实验小学，学校为学生搭建了个性化成长的舞台，一门又一门的特色课程成就了一批又一批的孩子。校长王延明说，教育是一项基于生命、伴随生命、完善生命的事业。40分钟的课堂，如果承载的只是那本薄薄的教科书，课堂就只是三尺讲台，一支粉笔。而将学生个性化的发展装入脑海，从孩子们的成长出发，课堂再不会拘泥于三尺讲台，受限于黑板一块，可以无限放大，一个足球，一支画笔，一堂丰富的编程课，都可能会成为学生童年中最美好的记忆，更会让学生的成才之路越走越宽广。 打造特色课程展现校园活力 在清河实验小学的富兰克林人工智能活动室，教师李才国正在讲授“智能汽车”，孩子们运用动作模块控制着汽车的运动方向，近距离感知着科技的魅力。 该校校长王延明介绍，机器人制作对培养青少年科技创新意识和提高青少年的实践能力具有极大帮助。在开展普及式教学的过程中，不少学生表现出对人工智能教育强烈的兴趣和自主探究意愿。为了更好地激发学生们探索和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，学校组建了“机器人社团”，开展难度等级更高的人工智能教育应用。 作为“山东省首批人工智能教育试点学校”，清河实验小学的学生在人工智能比赛中多次获得傲人成绩：中国大学生智能车机器人比赛小学专场竞赛一等奖、山东省机器人比赛“铁甲钢拳”项目一等奖、“守护家园机器人竞赛”一等奖等荣誉都让这所学校名扬全省。教师成就课程学校成就学生在“若水教育”文化理念的引领下，清河实验小学高度重视学生全面发展，面向全体学生，通过多种途径，积极开展特色课程。 值得一提的是，清河小学目前有特色课程20余项，所有特色课程均由在职老师开发：热爱运动的惠刚、王岩老师成就了乒乓球社团和足球课程；精通书画艺术的孙国庆老师成就了国画；热衷传统文化的孟红燕老师成就了“掐丝工艺”与流体画课程；擅长舞蹈表演的亓建坤老师成就了校园舞台剧，连校长王延明都亲力亲为给孩子们上起了财商课程。 “杂技社团的孟祥慧同学成了中央杂技团的一员，走上了世界杂技舞台”“编程社团的王炳呈同学参加了全国比赛，和大学生进行PK”“校园舞台剧社团表演的同学们分别荣获天桥区文化艺术节一等奖、济南市班级艺术节天桥专场一等奖”……学校的特色课程成就了一批又一批的孩子，王延明细数着孩子们的发展，无比满足。 “孩子参加乒乓球运动过后精神状态很不错，上课专注力也更足了”“孩子放学回来告诉我，他加入了学校足球队，一副得意洋洋自信的样子”“在学校的花式跳绳社团，孩子不仅学会了单人、双人跳，还练起了车轮跳、锯齿跳、套跳……”不少学生家长对学校打造的特色课程赞不绝口，表示是学校培养和挖掘了孩子们良好的兴趣爱好，为学生搭建了成长的平台。 以前，家长们需要把孩子送到课外培训机构才有机会学习一门乐器或是一项特长，如今在这所“宝藏学校”，让孩子们在学校免费学习2-3类专业的科技、体育、艺术课程成为现实。艺术的种子播撒在同学们的心田，为学生提供了展示才艺、实现艺术梦想的大舞台。“这一切都是为了满足学生个性化发展需求，给他们的成长提供更多的平台。”王延明说，丰富的特色课程让孩子在尝试的过程中找到兴趣点和发展方向，让成才之路越走越宽广是他作为教育人最大的愿景。（本报记者张梦雯）
