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长江日报大武汉客户端11月9日讯（长江日报记者刘嘉 通讯员田芳）近日，江汉区振兴路小学开展了“中青年教师学科教学素养比赛”，通过课堂观效、汉字书写、板书、诵读四个项目的比拼，激励学校教师团队加强教学基本功修炼，推动专业成长，提升学科教学效能。
比赛中，老师们的板书。（通讯员田芳摄）
在为期一个月的比赛中，该校30位老师认真备赛，积极应战，展现出扎实的专业基本功和全面素养。在课堂观效的赛课环节中，学校突破以往“观课易、观效难”的瓶颈，在课堂展示后进行随堂监测，赛课评委根据课堂教学内容设计相关监测内容，随机抽选学生进行10分钟现场独立练习，现场批阅，从学生的完成数据对教学效果进行评价，要求老师们的课堂“既要叫好，也要叫座”。老师们也能从随堂监测的数据比较中全面审视反思课堂，精准调整教学措施，进一步优化教学效果。
振兴路小学教师在比赛中。（通讯员田芳摄）
信息技术与学科教学的深度融合已经成为现在课堂教学的主要手段，但是板书设计与粉笔书写依然是教师的必备基本功，好的板书不仅有助于传授知识和方法，而且有助于启迪学生思维，对于学生形成严肃认真的学习态度进行有效的示范引领。此环节的比赛内容由参赛选手根据自己赛课的教学内容，在规定时限内现场进行板书设计并用粉笔字书写。汉字书写比赛中，参赛教师都专注于钢笔书写中，点横撇捺，工整美观，笔尖在纸上来回划动，一笔一画书写出一行行优美的文字。诵读比赛中，老师们声情并茂地朗诵了一篇篇意境优美、感情真挚的经典诗文佳作，展示出真挚丰沛的情感，彰显出魅力和风采。
比赛后，振兴路小学青年教师陶莉感慨：“经过这次学科教学素养比赛的锻炼，我更明确了今后行动的方向。台上一分钟，台下十年功，我应树立终身学习的理念，苦练内功，内外兼修，厚积薄发，为成为一名优秀的教师不懈努力！”
“这次比赛成了学校教师队伍专业素养提高的快车道，有力促进了振兴路小学教师队伍整体素养的提升。”振兴路小学校长杨纯说，振兴路小学将以本次活动为契机，带动学校教师不忘初心，潜心修炼，为实现教学的优质高效不断努力。
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