快乐的课堂
粉笔头当然不是老师，“粉笔头”老师是我们给杨老师起的绰号”，杨老师是我们中师的心理学老师，也是我最喜欢的老师（没有之一）。
东北风景杨老师是东北人，也是我学生生涯中第一个讲东北话的老师。那个时候的我只在电视上听过普通话，还没见过现实生活中会讲普通话的活人。我觉得他是所有老师当中普通话讲得最纯正的。（哈哈，据说东北人也都觉得自己说的是标准的普通话。）
杨老师个子不高（大约一米六六），说话时总是面带微笑，一笑就露出两个小酒窝、两颗小虎牙，特别可爱。上课时他从来都不照本宣科，愣是把心理学这样一门枯燥的学科讲得生动有趣，上他的课感觉好像在看中央电视台的《大风车节目》一样，太开心了！
儿时的大风车节目他讲课时除了讲课本知识外，一定会把知识点与现实生活联系起来。二十几年过去了，学过的心理学知识都忘得差不多了，但仍清楚地记得他讲的例子。比如将某个知识点的时候，他说他会开拖拉机，是个很棒的拖拉机手。没去过东北的我们就想象着我们的心理学老师开着拖拉机“突突突”地驰骋在大东北的黑土地上，哎呀，简直太帅了！
从那之后，他就是“会开拖拉机”的杨老师了。
拖拉机有一次上课的时候，教室里飞进来一只大黄蜂。女同学们都吓得尖叫起来，抱成一团。会开拖拉机的杨老师不慌不忙地把大黄蜂赶出了窗外。然后他问我们“你们怕鬼吗？”
大黄蜂“怕！”
“不怕！世界上根本没有鬼！”
前边那句是女生的回答，后边那句是十个男同学屎壳郎垫床腿的回答。
“怕鬼的同学，你们见过鬼吗？”会开拖拉机的杨老师又问。
“没见过。”同学们都摇摇头说。
“我见过。”杨老师出人意料地说。同学们都惊讶地瞪大了眼睛。
“鬼呀，就是粉笔头。”杨老师向大家展示他手里的粉笔头。
“以后你们就想，鬼就是粉笔头，有什么可怕的！”从那之后，“鬼是粉笔头”这个想法就在我的脑海里扎了根，我不再害怕所谓的鬼了。而杨老师也升级为“会开拖拉机的粉笔头老师”。
我得了抑郁症。
这是我学完人的气质那一节后自己诊断的。杨老师说人的气质分为四种多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。抑郁质的特点是谨慎又敏感，孤僻易悲观，内向，情绪不稳定，抑郁质的人就像敏感的小猫，敏锐而羞涩，他们行为孤僻，表情腼腆，不太合群，也不爱抛头露面，交往面窄。而且抑郁症的人比较容易得抑郁症。我一听，它这个解释说的这不就是我吗？
杨老师又说，但是一般来说，没有人只有一种气质，每个人的气质都是多种气质的综合，所以说每个人都有多面性。而且，气质没有好坏之分。但我还是固执地认为，我是单一抑郁质的人，而且我认为我得了抑郁症，证据如下：
别人经常是无意中的一句话，就会让我难过半天，这不是敏感吗？经常想哭，不愿意跟人交往，悲观厌世，总是想遁隐山林做一个隐士……
想了无数天后，我写了一张小纸条，上面写着：老师，我觉得我得了抑郁症，不知道该怎么办。那一节课我们考试，“粉笔头”老师在教室里来回走巡考。我把纸条交给了他。他打开一看，看完紧接着就撕碎了。
下课后，“粉笔头”老师对我说：“老师仔细观察过了，你什么问题都没有，放心吧。”后来我就不再想我得抑郁症这事儿了。
时至今日我才真正明白，为什么杨老师那么快就否定了我的判断。如果一个人被诊断出抑郁症将成为一个很重的心理负担，光是这个诊断就能压垮一个人，甚至一个家庭。其实人生在世不如意事，十之八九，谁都有抑郁的可能。感谢“粉笔头”老师当时撕碎了那张小纸条。
后来中师教育逐渐衰落了，敬爱的“粉笔头”老师去了别的学校。我因为肥胖导致情绪持续低落，就给他写了一封信。没想到的是。他特意回来开解了我一番，让我十分感动。这都是二十年前的事了。从那之后我便再也没有见过他。
希望亲爱的会开拖拉机的“粉笔头”老师一切都好。
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我是行者乌衣，80后女作者，喜欢写有趣的文字，始终认为人间值得。喜欢就点个
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