面对“一岁多小孩子”的哭闹发脾气，家长们经常感到手足无措，有时候更是忍无可忍并以歇斯底里的态度回应孩子。
如何在这一最消耗家长身心能量的阶段里正确引导孩子？
他是不是累了？觉得无聊了？饿了？还是有什么事让他觉得受挫了?可以把他每次发脾气的情况记录下来，这样有助于家长理出线索，摸清什么事容易让他发作。例如：如果家长发现当孩子在面对许多同龄人时，由于不知所措就会发脾气，那么您就该特别警惕这一诱因，在您的孩子爆发之前提前介入，为他提供保护和帮助。又例如：每当有玩具卡在沙发底下或是刚搭高的积木倒了下去的时候，小明就会崩溃，大发脾气。那么，给小明家长的建议就是，每当这种情况发生的时候，请您注意，您只需要坐在他身边，小心地用行动教给他解决方法，而不要表现得让他感到是因为他把事情搞砸了家长不得不来帮忙。对孩子，您要承担起帮助者的角色，教给他他没想到的，简单的解决问题的办法，或者帮他把注意力转移到更符合他目前能力可以掌握的，给他带来挫折感小的游戏上。另外，了解您孩子发脾气前的一些信号（如肢体语言，脸上的表情等等）也会很有帮助。当您发现这些信号突然出现，您要尽快介入并提供帮助。
孩子发脾气通常来自两个想要达到的目的：
1.因为挫败感产生，以寻求安慰为目的产生的哭闹。
2.因为要操控别人，以达到自己目的而发作的哭闹。
因为挫败感产生的哭闹需要家长给予同情和支持。这种因挫败产生的情绪为家长提供了一个绝好的机会与孩子建立更加亲密的关系，通过恰当的行为使他更加珍视您的存在，养成遇到困难时，愿意向您寻求帮助的习惯，坚信从您那里会得到安慰。例如：当他想爬到更高的地方，靠他自己的能力还达不到的时候，请您伸出双手帮他一把。等到您的孩子进入逆反期，所谓凡事“我要自己做”的年龄阶段时，您此时的耐心和支持会显现出尤其珍贵的价值。
操控性的发脾气（“要是不依我，我就打滚！”）需要家长以更富创造性的办法来帮助孩子。如果您的孩子明显是在为了操控您而大发脾气，请您千万不要纵容迁就他，建议您站在离他几步远的地方，平静地告诉他您在他身边可以随时提供帮助，但是要他先冷静下来，然后用语言说清楚他想要什么，哭闹是无法解决问题的。您的孩子会渐渐懂得哭闹行为不能为他带来他想要的结果。有些情况下，您也可以为他提供替代品供他选择（“你不可以玩刀子，但是可以玩玩勺子”）并且跟他解释清楚原因。
用恰当的语言与人交流是幼儿成长阶段中一项需要学习的技能，学习用什么样的语言与人沟通可以得到所需的结果，用什么语言则不能。当您的孩子又哭又叫的时候，需要您平静地把手放在他的肩膀上，看着他的眼睛，然后对他说：“用你不哭不叫的声音好好说话，告诉妈妈你想要什么。”
如果家长是容易失去耐心的人，当您的孩子发脾气的时候，您需要知道在您无法忍受的时候离开孩子的视线范围，用数数的方法，数十下或更多下，使您自己能够平静下来。这样，有助于您理清思路，平静地对待孩子的哭闹，并做出正确的回应。孩子的脾气秉性是天生的，不由您说了算；同样对于他的哭闹，也不是您一声令下就能制止的。当一名幼儿情绪失去控制的时候，至少他应该有能够控制自己情绪的成年人可以依靠。
有些孩子在发脾气的时候格外激动，有的呕吐，有的故意屏住呼吸，有的甚至会昏厥。在这样的情况下，“搂抱住他”是一个非常有用的办法。以孩子觉得舒服放松的姿势抱着他，用您所能用的最温柔的声音安抚他。此时，您所传达给孩子的信息是他已经失去自我情绪控制，您在他身边是来帮助他恢复控制的。当您的孩子过了容易情绪失控，发脾气的这个阶段后，您带给他安慰的经过，将会成为他人生记忆中的宝贵财富。
面对“二岁以上学龄前儿童”的发脾气
《宝宝脾气越来越大了，但你知道如何科学应对吗？》
（本视频请到里收看，）
不！我就不要！美好的一天就这样被破坏了！你知道我们在说孩子发脾气这件事。发脾气是学步阶段的正常行为。像卡丽这样的小朋友正在学习如何改变行为影响环境。
卡丽发现，对妈妈说“不”能让她控制变化。想要治住不听话的孩子有个技巧，即在给出明确指令之前表现出情感共鸣。例如说：“我知道你很想扔了这个柠檬，但我们现在要画粉笔画。”这样就比说“别扔柠檬”好。孩子玩野了就要父母要给他们收心。给你简单支两招，也许能管用。
“今天玩得很开心，但我们要回家了。”“你想和我一起走吗？还是我给你带路？”孩子们需要知道尽管他们的行为不一定被接受，但他们是被理解的，他们的情感是被认可的。发脾气常常只是一时，转移孩子的注意力，坏情绪就会消失，但不论是什么情况，言行一致，温柔地纠正孩子是关键。
宝贝成长的每一步，babystep.tv愿常伴您左右，为您提供最好的育儿方案。欢迎大家留言或从后台联系我们！
（本文来自：百度宝宝知道babystep育儿）
————————
世界很复杂，百度更懂你
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbrc/3574.html
