白癜风的病因 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/tsyl_bjzkbdfyy/2818/
既然一年级的都会可以跳级呀，幼儿园时学习强度那么大，到了小学学习强度当然也应该保持住，如果一直这样学下去肯定依然是同龄人的佼佼者。
单单从学习态度上分析太牵强了。我只是说我的孩子才上中班，我是不会特意去给他灌输几加几等于几，上小学之前，我肯定会让他熟悉，但是我不会像数学老师那样去教，我不是数学老师，我怕我教得不规范。
学习习惯很重要，我们每天有三个任务必须要做，一是阅读，二是练坐，三是做家务，练坐去年就开始了，从五分钟到十分钟现在是二十分钟，因为就像你说的孩子怕孩子上小学很难坐住。
除了阅读和学习习惯，数学思维也很重要，我们经常也玩数字游戏，买东西的游戏，等等，还有逻辑狗，但是我没有让他在练习本上写算式，我同事的意思也是这样，不要提前教他算式这些，不是说完全不接触数学，思维训练很重要。
我不会这么告诉身边的朋友。学习需要兴趣，但兴趣不是唯一的。关于学习，如果什么都不教，有个大前提，孩子上一年级时候家长有充足的时间在家里辅导。
你要问了学校不是会教吗？我可以告诉你，数学很多做题才能得到数感。语文更是，一个学期只有2个月教拼音。还有几个单元课文（不简单）。
关于学习习惯，一年级很多孩子坐不住，真的是5分钟都坐不住。还指望他能上课学习好，我们的孩子都是普通人，不要觉得自己孩子就是天才。我真的很讨厌身边人说先学的孩子以后不行等等，怎么就不行，先学的孩子变优秀的怎么不说。
现在疫情在家，每天零零碎碎讲1小时绘本。中午半小时语文，晚上半小时数学。说实话你不了解美国教育，美国是精英教育，公立教育很失败，人才主要是精英阶层和人才输入，这个也是现在他的危机。
人家谁说不提前鸡娃儿呢，幼儿园模式不学东西，但是在玩中都学了，我现在鸡娃都是学欧美的潜移默化鸡娃呢，不会照本宣科的鸡，都是有方法有途径的鸡。提前学习只会让孩子不自觉地在启蒙阶段跟其他孩子比较，从而产生骄傲心里。
而随着年纪的增长，部分儿童会逐渐感到力不从心，承受不了这样的落差。如果这时候缺乏心理疏导就很容易产生厌学情绪，这就是提前学习文化课带来的弊端。
最重要的还是很多家长把精力都放在所谓的“不要输在起跑线”的努力上，而忽视了最基本的教育，比如所述的如何培养孩子独立完成某些事情，养成良好的生活习惯以及如何尊重他人并与他人和睦相处等等。
我会考虑别人的意见，也会结合自己孩子的情况，我不让他提前学小学知识，不代表我完全不让他学习，我只是希望他用适合这个年龄段的方法来学习，我从不刻意教他认字数数英语，但阅读多了。
他在阅读中认识了好多字和单词，我也没教他写字，他自己拿个粉笔在小黑板写字告诉我他会画字了（没错他说的就是画），古诗都是在外面玩的时候我就地取材给他讲，他就感兴趣，经常问“有没有关于XX的诗”。
我不敢说我孩子的方法就一定是对的，但是对我家孩子来说，阅读、游戏和大自然教会他很多。每个孩子情况不一样，提前教或者不提前教，只要找到适合自己孩子的方法就行。你对你的孩子必须要有独立清醒的认识。
而对别人的建议也应该有自己独立的思考，而不是非黑即白地接受和拒绝。如果你连简单的思考都不进行，而是看看别人就决定怎么教孩子，那你以后对教孩子的认知不会有进一步的提升。
