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终于，在这春暖花开之际，疫情得到控制，费时费力的网课结束了，学生们重返校园。
却不料，就在这一切向好的时刻，网上再次传来令教师们义愤难平的事情。
河南一教师晚10点钉钉催作业被举报
网课期间，河南南阳一名初中英语老师晚上十点钉钉电话催作业，被学生举报到地方政府领导留言版：
举报“严重扰民”的信件中说：按照网课课表中就没有“网上需要接打电话”这一课程设置，所以这样严重扰乱了家长和学生的晚上休息...
因为是国家设置的地方政府留言板，所以问题很快被转回当地，当地政府不敢怠慢，由县委正式作出回复：
从回复文字来看应该说是举报方完胜了：
县委的回复中说“个别老师的这种做法属于随意拖延教学时间，加大学生课业负担，与教育局文件精神相悖！“
而且回复中还说，”以后若再有类似情况发生，欢迎网友直接向教育局举报....
教育局只会认怂，以后谁敢再管学生？
教育局的处理不得不让老师们寒心！
连网友都明白的道理，为什么教育局的专家却不明白呢？或许，他们已经放弃了吧……
有人在群里说：以后夜里不敢再催作业了...
也有人在群里说：看在老师夜里十一二点还在催作业的份上，希望家长们给点面子管一管。
最高赞的回答是这个全面的回复：
教师没有依法施教，学生的成长也不是只有学习成绩，教师也要搞清楚教师角色的定位，不要指望包办一切。
近两年，举报老师已经成为了一种“潮流风尚”，似乎不举报老师几次，就无法显示出学生和家长在老师面前的强势地位。
老师买车买房，遭到奇葩家长的举报查收入；老师骑自行车上班，遭到奇葩家长举报学生坐宝马上学，看到骑自行车的老师认为读书无用；老师假期辅导自家孩子功课，遭到奇葩家长举报比别的孩子学的多；老师按高矮学生调座位，遭到奇葩家长举报歧视自己的孩子；如今，老师尽职尽责工作，竟也遭白眼狼学生举报……
种种可笑之极的举报事件背后，是师道尊严不存的现实，是教师弱势群体尴尬地位的写照。
而作为业内人士的我们更清楚的是老师被学生举报，当地教育部门没有处分教师以息事宁人，已经是很多被举报过的老师“可欲不可求”的结局了。
我想这里又有那些自称为砖家的人，要开始鼓吹爱心感化一切，“教师是太阳底下最神圣的职业”，“老师是蜡烛，是粉笔，是春蚕”活该鞠躬尽瘁累死自己，就这样在全社会的共同努力下，老师慢慢被绑住了手脚，现在连嘴巴都给捂上了。
因为，做什么都是错，说什么都是错。做得越多，说得越多，错的越多。
那个每天披星戴月一身职业病的老师终于发了朋友圈：
新学期，要做一个佛系的老师，不打不骂不罚，靠爱发电，爱谁谁，爱咋咋地！
教师只是一份工作，自保要紧，别瞎找事。
这已经成为了教师行业的“潜规则”。
而在这背后，在你感叹不负责任的老师是教育的悲哀时，教师的无奈又谁人懂呢？
在这个孩子是掌中宝的时代，当老师真的为孩子负责了，可学生不领情，家长瞎胡闹，学校教育局也不为自己撑腰，闹到了网上还有人百般挑老师的错......
累死、打死、心死，身败名裂，这就该是负责任老师的下场吗？
恶意举报没有违法成本，教育局还对举报者放之任之宠之，已经成为了奇葩家长、奇葩学生有恃无恐的倚仗。
所以每每面对品行恶劣的学生，老师还敢管吗？
不敢管、不能管、不必管……
有什么样的对老师的家长，
决定着老师对他的孩子施以什么样的教育
就在这几天，学习哥又看到另外一条令人心酸的新闻：
《江西临川70名教师集体申请辞职，一母亲透露女儿离职的6大原因，看着心疼》
从这些老师的辞职报告中提到的理由来看，各种各样——
夫妻两地分居或在外地安家创业。收入低个人原因长期疏于教学随夫到外省发展照顾家庭和小孩以及身体欠佳等原因。
虽然，以上老师申请辞职各有各的理由，看上去大多好像都是出于个人原因，但是一旦同一行业出现集体性离职现象，也说明这一行业的吸引力本身就不够。
一名辞职教师的母亲说，女儿辞职，一个重要的原因是女儿就遇到了难缠的家长，女儿班上一名调皮的男孩下楼梯时不小心自己摔下楼梯，打电话给家长，家长来到学校上来就要打老师，嘴里骂骂咧咧，称老师不称职，医院做全身CT检查，确定孩子没伤后，还是不依不饶，最终让老师当着全班学生的面道歉赔钱，乡教委还给了处分……
被误解、被责备、被举报，老师怕的不是身体上的累，而是付出不被看到，辛苦不被理解，做的事被家长误解。
这也让学习哥想到了之前的几起举报老师事件。
某信访部分接到这样一条投诉，原文如下图所示：
看了家长状告身为在职教师的父母在家给自己孩子补课的“愤愤不平”之声，学习哥真是哭笑不得，也深深感受到了人心不怙、世态炎凉。
细看此人告老师陈述的理由是多么的“气势汹汹”，何等的“理直气壮”，一方面提出两条理由：
第一，国家三令五申不准在职教师补课或超前教学，而他们却给自己孩子干这事，岂有此理，违背国家规定，该处理。第二，给自己家孩子补课，却不给我家孩子补，公平何在，师德何在？还让我们这些不是教师家的孩子怎么活？该处理！
另一方面又提出两条处理办法：
1、停止一切上课行为。2、老师的孩子中考要比别的孩子超一定分才能录取或者老师给我们的孩子无偿（免费）补课也可以。
相信很多老师看到这里都已经被这位家长的行为气笑了，好在，当地教育局工作人员的回复简短有力：“该夫妻在假期给自己孩子辅导功课，不属于补课。”
言下之意是，您也可以给自己孩子辅导功课，这是每个家长的权利，也是义务，这事儿没有争议。
从这件事上，我们也能感受到，今天老师的社会地位低到了什么程度，学习哥不禁想到之前看过的一则笑话：
一天老师正在讲课，一名学生要求上厕所，老师觉得影响课堂秩序，不准。结果孩子尿于裤中。
家长状告教育局：该老师违反人权，剥夺学生上厕所的权利，应严惩。
又一日上课，一学生要求上厕所，老师批准。谁知该生在厕所滑倒受伤。
家长状告教育局：课堂期间该老师擅自让学生离开课室，导致学生受到伤害，教师未尽到监护义务，应严惩。
又一日上课，一学生要求上厕所，老师害怕他在厕所滑倒，前往陪护，谁知老师离开课堂期间，大量学生在教室打闹，多人受伤。
家长联名状告教育局：该教师上课期间擅离工作岗位，致使多名学生打闹受伤，应严惩。
又一日上课，又一学生要求上厕所，于是该老师带领全班学生一起去厕所。
家长状告教育部门：该教师上课期间不传授学业，工作态度有严重问题，玩忽职守，不务正业，应严惩。
无论怎么做，这个老师都不对，那么老师唯一的办法就是尽量对孩子少负责，甚至放任自流，放纵不管。
白岩松曾经说过一句话：“今天你骂医生，杀医生，表面上吃亏的是医生，其实真正受害的是明天的病人，但谁又敢说你不是明天的病人呢？”
有什么样的家长，就有什么样的孩子。有什么样的对老师的家长，将决定着老师对他的孩子施以什么样的教育，也将决定着他的孩子今后将成为什么样的人。
新学期，请别再拿老师说事！
我们再往深处思考，学生的行为难道没有家长的影子么？正所谓每个有问题的孩子背后都站着一个有问题的家长。
一位从教多年的老师因此推断：这个举报老师的学生，必定是个娇生惯养、懒惰成性、不明是非、不懂感恩的学渣。
学习哥认为：我们不能因为一个举报就给这个学生及其家长戴上“不明是非”的大帽子，但这个学生不爱学习、缺少同理心、遇事喜欢找理由而不是想办法，倒是有迹可循的。
部分家长和学生不明白这样的道理：
当老师因为成绩、错误、作业而罚你骂你甚至打你时，你该感到庆幸，因为他们还不觉得你无药可救，他们还对你报以希望，还在试图教你帮助你救你。
等到有一天，老师绝望了，不再因为成绩或纪律骂你、惩罚你的时候，那么就是老师放弃你的时候。
毕竟老师也是人，负责任固然是职业态度。
倘若在学生眼里得不到支持，在家长心里得不到理解，长此以往，对于学生的发展只能说抱歉而已，毕竟吃力不讨好的事不会有人经常干。
教育不能光靠老师，这一点家长一定要了解！
有些家长总觉得自己对孩子非常关心，可实际上呢？如果老师不主动联系家长，很少有家长主动联系老师去了解孩子的表现。
等孩子出现了问题，家长就会把责任推到老师身上，认为是老师不负责任。在教育孩子中，家长一定要对孩子的学习负起责任，主动和老师沟通。
积极主动和老师沟通，能够及时发现孩子身上的问题，防患于未然，及时解决问题，把孩子引向正途。
孩子的教育绝不是靠家庭或学校单方面就能完成的，而是需要家庭和学校共同担负起责任，只有家庭与学校形成一股合力，教育才会更有成效。
尤其是在网课期间，想想我们的老师每天都在费心备课，但孩子们学到哪个程度了，进度如何调整，作业能否完成，教学进度如何调整，如果没有家长的反馈，老师们真的很难想象。这种对着空气讲课的感觉，相信没有人会喜欢。
因此，学习哥建议家长朋友们多抽出一些时间，去和老师聊聊孩子的近况、和老师多做一些交流、沟通。
有句话：一个称职的父亲胜过一百名合格的校长。
家长朋友们，多换位思考老师教书育人的不容易。
多给孩子正面教育影响，少一些抱怨言行。
多用客观理智的心态分析问题，而不是做“甩手掌柜”。
多倾注对孩子的关心，多做行为的表率。
新学期开学复课后，请别再拿老师说事！
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