上世纪80年代我们读书的时候学生就在校园里上课，一天8节课住宿生有早自习和晚自习，那时还没有课外班这个名词。一个学生每学年读书花不了几个钱，校长非常有事业心尤其是重点高中的校长负责到位直接主抓教学，记得我们北票一高的校长叫潘启明锦西人，高三每次模拟考试完之后他能够把全体学生名字和其分数记住，假设他碰巧遇到你，问你叫什么名字？你告诉他你的名字之后他会随口答出你这次模拟的成绩是多少分，高三毕业生那也好几百人呢！可不是几十人的呀！不管分数高与低潘校长都能对号入座。三十多年过去了有时会想起他和我们这些普通学生亲切交谈的画面还历历在目。那个年代的教师教书育人真的是兢兢业业无私奉献；而且业务强教学水平高，我们立体几何老师画圆从不不用圆规直接掐着粉笔一转画出的圆就像肉眼看到的太阳一样圆，我们地理老师用粉笔在黑板上画出的中国地图比例和地图册上的丝毫不差，老师们上课知识点讲解线条清晰逻辑性强应讲尽讲，不像现今有的教师课上讲一半留一点到课后班再讲。80年代的中学生聪明好学能吃苦，住宿生早晨5点钟起床之后马上洗脸，冬天的时候水盆里的水都结了一层薄薄的冰碴儿，之后去厕所紧接着去站排跑早操，然后就是上一个小时的早自习在吃早饭。同学们相当认学晚睡早起的学者能接上头。正因为如此尽管那时大学招生录取率是10%但我们学校高考升学率能达到90%；况且清华北大名牌大学及重点大学录取率也颇高。
光阴似箭日月如梭转眼我儿子上小学了，就读于矿山子弟学校，学校教育属于素质教育，课后老师只留20分钟的作业；孩子做完作业之后练琴有时画画或者玩耍，孩子脑海里根本就不知道什么是学习压力，哪届小升初考试我们子弟学校的成绩都不错在全市排名都靠前的。为什么现在小学生的学习压力山大呢？甚至宝宝在妈妈肚子里就开始胎教学习了尤其超前学英语，学前班的孩子到上一年级的时候已经学完2年级的功课了，于是乎上了小学老师就开始来回咕噜教这点小学知识，不仅如此小学生还得去课外班补习语数外新旧知识。我的同事说班主任不断让家长购买练习册海阔天空的做题，没有主题没有重点没有难点简直就是把学生搞得一塌糊涂一头雾水。家长不仅付出精力而且浪费了大量的资金，小学毕业生虽然国家已免除学杂费和书费但是课外班补习费6年总共少说也得4万多吧。
年我儿子以分的成绩考入院校，他是在市里完成初高中学业的，当时社会补习班风起云涌同学们既要从早到晚在校上课，课后周末还得去补习班学习。我觉得这样学习太累了我一直坚持认为孩子在校正常上课就足以学好初高中的课程，实实在在地说我一分钱没花我儿子就考进了重点大学。他的同学们的家长几乎每个都得投资好几万元呀！再加上高中学校所有的收费几年下来家长开支数目可观。水涨船高据说现在有的学生请家教一小时半有的学科需要消耗到元人民币。学生读小学初中高中就像爬三座大山家长也被这三座大山压得透不过气来。新冠病毒期间邻居家的孩子通过网络课外班补习也没停止。孩子们课业负担重家长花费高造成这种局面是由家长社会学校等综合因素促成的。要想阻断社会培训机构干扰学校教育就得先遏制住公职教师私下办班掠夺学生的钱财；要想使学校教育教学回归到上个世纪80年代风清气正美好状态来还需一段更长的路要走。
北京兴办了许多民办学校缓解了公办学校的生源压力，四五线城市民营学校较少；今年江苏教育集团第所学校在辽宁朝阳落成。朝阳博睿双语学校占地面积亩投资3亿元，包括幼儿园、小学、初中、高中为一体的高标准高规格高质量全封闭全寄宿的现代化花园式学校。看了它的宣传单之后认为它的办学优势是：具有先进的教育理念、科学办学思想、一流教师群体、专业的管理团队和教学模式、精品的小班教学、优质的办学条件和完善的配套设施等。还有“十个一”目标：每天保证一小时阳光活动，促进身心和谐发展。每周坚持一次体力劳动，脑体并用培养劳动情感。三年掌握一种演奏乐器，能即兴演奏和音乐鉴赏等。学校因材施教保证文化成绩的提高，培养学生兴趣爱好特长的发挥和学生人文精神。后勤有保障让学生舒心家长安心社会放心。博睿双语学校教育理念会把现今臃肿的教育现状拉回到曾经学生轻松学习状态中去，也会使公办学校有竞争对手从而更好调整办学思想和教学工作。更加可贵的是该教育团从小学到高中所有收费标准合理，总的费用几乎相当于一个学生读课外班补习的花费，我觉得太合适了。民办学校的崛起会有力削弱社会教育培训班的力量同时拉动公办学校更好的发展。
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