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那一天中考考英语
中考英语那一天，我的心情格外沉重，因为中考之后，我再也不能和以往一样坐在课堂里，听老师上课，再也不能听老师的谆谆教诲了。
年，6月，那一天，天气晴好，街上依旧很吵，大喇叭不时放着小贩招揽顾客买东西的声音，还有各种嘈杂声，我坐在母校邵伯中学（现已迁址）的教学楼三楼的考场里，听的一清二楚，却丝毫影响不到我答题。
这是我最后一次给老师交答卷，我下决心一定要尽自己的最大努力，考出我最出色的成绩，不让我的英语老师失望。
试卷分为I卷（分）和II卷（20分），总分。记得I卷都是基础题，很简单，但是我做得很仔细，每道题都要确保万无一失，所以做得有点慢。小心翼翼地做完I卷后，我还是不放心，连续查了三遍，找了几处错的。才缓了口气继续做II卷，此时，时间已经不多了，做的有点匆忙，有好几处也不会写，对老师有了愧意。
后来，分数揭晓，我考了99+14分。有欣慰也有遗憾，欣慰的是前分只扣了一分，我确实倾尽全力了。遗憾的是，后20分考得太差了，只希望老师不会怪我。
中考结束后，我和两位老师就很少有交集了，但老师给我的爱、温暖却时时藏在我心底。在后来的年月里，无论遇到多大的挫折，只要想起老师对我的爱，都能勇敢面对。
初二，有幸遇见夏老师——从学渣到“学霸”
初一，才开设英语课。这一年，英语成绩，如同其它各科成绩一样中下等。我找不到每天来上学的意义，每天浑浑噩噩。
转折点在初二，于枚红老师产假，夏元芳老师代课。老师教的内容已记不起，只是对英语突然开窍了。有一天，老师上课前宣布，本次英语测试班级最高分是82，随即还报了我的名字。
我还以为自己听错了，班上那么多大咖，怎么就能轮到我第一？周围也是一片唏嘘声，怎么会是她？!此时我才知道原来不光我自己，大家都很意外。那些唏嘘声和异样的目光让我很难堪，我的自尊心突然饱受打击。过了许久，夏老师拍了拍手，示意大家安静下来。
当“学霸”的感觉
那次“意外”之后，我受到了很大的鼓舞，我也对自己刮目相看，从此奋发向上了，开始认真学了。虽然其它科目依旧平平，甚至倒数，每当上到英语课，我格外认真，仿佛周围的空气都变得不一样了，我好像看到了周围对我钦佩的目光。
其实起初是出于一个孩子的自尊心，主要是想别人看得起我，证明下自己不是昙花一现的那路货。渐渐到后，伴随着老师的爱，真正喜欢上了英语。自己也很努力了，那时我喜欢把笔记记在书上，字写得很小，密密麻麻地写得满满的。同学们好像都在效仿我，也不用笔记本，开始在书上记录了。一个孩子的荣耀，得到了极大地满足。
努力也没有白费，在后来的考试，英语单科我几乎每一次都位列班级前三。夏老师戴着眼镜，她的普通话不是很准，有扬州方言的口音，听起来很亲切。但说英语却很动听，讲课抑扬顿挫。她上课非常严肃，谁要是做小动作，老师会瞪眼睛，扔粉笔，再训斥几句，很多学生都说她太凶。但课堂以外很亲切。对学生没有一点架子。
老师住在操场东头矮旧的单间宿舍里，那是红砖黑瓦的五架梁房子，一间不大的房子用帘子隔开，外间办公，里间睡觉，却很整洁。条件非常简陋，没有卫生间，我上体育课有时候会碰见她倒痰盂。考试过后，班上同学就数我最积极，迫切想知道成绩，有时还会跑到她家里询问我的成绩。有时候几个胆小的成绩又不好的同学不敢找老师，会跟着我来。老师对我们的冒失到来并不反感，很亲切地招待我。她告诉我成绩，对我说一些鼓励的话，表扬我，说如果有的人像我这样就好了。
初三——于老师产假回来，学霸升级
爱在升级
初二下学期，于老师就休完产假回来了。对老师的第一印象，很温和，短发，眼睛大。她的板书，给我的印象很深刻，字迹非常清楚工整，一丝不苟，经常用不同颜色的粉笔标注重点，她个子不高，一节课要写上好几版，擦好几遍，擦黑板的时候还说话强调重点，丝毫不顾及粉笔灰，有时候还会呛到她，她也置之不顾。
老师给我最大的“荣耀”和信任，就是，碰到大家都不会的问题，她会叫我回答，如果我不会的，她不会再叫别人了，虽然我自知不是最强的。
深切感受到了老师对我的厚爱，极大地保护和满足了一个孩子的自尊心。而数学
课时却正好相反，我数学很差，上课我都不大听得懂，对于最简单的问题，老师才能想到我。
坐我隔壁的同学，英语不好，老师讲得再好她也不想听，老喜欢讲话，老师会狠批，说，某某，不要影响人家学习，然后很温和地看看我……老师对我的爱，满满地写在她爱的眼光里。而我，回报的，就是只有上课的专心致志，一丝不苟。
记得老师送我一本英语习题册，她布置作业，经常从上面选，会让课代表抄在黑板上。有的人来不及抄，会经常向我借，老师对我的期望和厚爱，让我感怀至今。也是从那时候起，我时常暗下决心，以后也要努力考上英语专业，做一名英语老师，如同于老师这般，感染着学生。
我除了英语，其它各科依旧都很差。班上把各科的排名贴在教室前黑板旁，我的英语在前三，第一第二的位置，其它各科却排在倒数。于老师偶尔也会看看。她在其它科目的老师面前经常帮我说好话，让他们多
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