快
乐
涂
鸦
妙笔生“画”
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艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
看，幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。
在一次美术活动中，梓铭小朋友拿着画纸，总是一遍遍走到我的面前，告诉我他已经画好了，没有地方可以再画了，当他准备换第三张纸的时候，我决定带他们去户外涂鸦创作！
“如果有一块大大的画板，你们想要画什么呢？”
“我想画美丽的彩虹!”
“我想画一座漂亮的房子！”
“那我就要房子旁边画各种各样的花！”
孩子们你一言我一语，有非常多的想法，那就准备好工具，去涂鸦吧！
趣味粉笔画
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领着小朋友们来到后院,小朋友们挑选了自己想要颜色的粉笔，有的单独找了一块空地进行创作，有的和好朋友三三两两地聚在一起合作创作，想要将他们在画纸上画不下的都展现在这块大画板上！
我要画一座房子,还有漂亮的花.我在房子前面玩。
奥利
安安
那我在你的旁边画一个房子吧！这样我们就是邻居啦!
老师,你快看!我画的是什么?
梓铭
祁老师
是不是一架大飞机呀?
哎呀不是的,我画的是一个彩虹三叶草,因为春天来了有很多漂亮的花,我想画一个漂亮的三叶草.
梓铭
意和
老师快来看看我和韩铭宇合作的,我们棒不棒呀!
你们都能写数字到多呢，真的很棒呦！
祁老师
祁老师
轩轩,你看起来有些不开心,可以和老师说说为什么吗?
轩轩
老师,我画不好，不想画!
轩轩,你看我们地砖没有太多颜色,我们要不要一起帮他穿上好看的衣服呢?
祁老师
轩轩
好的老师,我想给他穿一件彩虹一样的衣服.
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孩子有一百种语言，一百种思考。
“涂鸦”是孩子表达内心世界的一种语言，也是走进孩子解读他们内心的一座桥梁。户外涂鸦为孩子们提供了宽松、自由的创作空间，他们可以在这片“秘密基地”里自由的涂涂、画画、看看、说说、想想、玩玩表达着他们的世界与感受。
想要了解我们吗？
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