这是增智模块组合的百
小朋友们大家还记不记得什么样的形状叫作正方形？一个正方形它有什么特征吗？小方你说说看，小方想了一下说我记得，正方形，四条边，边相等，四个角，角相同。老师说那我们能不能用笔把正方形画出来呢？老师拿出一支粉笔画了一大，一小的两个正方形，然后又将粉笔横着画了一个正方形，老师指着一大一小的和粉笔横着画的正方形说，它们都是正方形，所不同的是笔迹的粗细和大小。小朋友们你们知道吗它们都是一个正方形？同时也是一个中国汉字叫作口字。
老师接着又说，大口套小口也是一个字，我们在大口的里面画一个小口，老师接着就在大口里面画了一个小口，老师说这也是一个字它叫回字回家的回。老师接着又问，小朋友们这个回字跟那个粉笔横着画的口有什么不同吗？如果我们用粉笔在回字的空白处涂上同样的颜色，小朋友们你们再看看跟那个粉笔横着画的口是不是一样呢？老师说其实我们还可以把这个回字，想像成是一个放照片的方框模样。
小朋友们通过今天的学习，我们认识了一个口字，一个回字和一个象形字的方框，老师今天告诉你们用增智模块也能组合出一个口字，一个象形字的回字和方框。我们用四个直角内圆，和四个弓形就能组合出象形字的口字，回字和方框来。（看下图图1），是我们采用了蓝色的直角内圆四个和红色的弓形四个组合在一起，如果我们将红色弓形换成蓝色再组合，它就好像是我们用蓝色的粉笔横着写出了一个口字，看上去是不是很像一个方框呢？（看图2)。有小朋友问回字怎么没看到，老师说你先别急等一会儿你就能看到了。老师说着就拿出事先准备好的一个方框来，然后老师手拿起笔说，大口大口吃小口，先画大口再小口，画口要从左边起，先竖再画横竖折，最后一横封成口。
老师说我们用笔沿着方框的外边画成了一个大口字，然后再在内边框画一个小口字，小朋友们你能不能画呢？有哪个小朋友想画的，上来可以试试呗看你能不能画成一个小口。小方说我来画，他一边画一边嘴里还说着，大口大口吃小口，先画大口再小口，画口要从左边起，先竖再画横竖折，最后一横封成口。画好后老师将方框拿去说，这样一个象形字的回就画好了，大家看一看是不是跟回家的回字有点象呢？和老师用笔写的那个回字一样呢？小朋友们今天你们学会了吗？
图1图2组合的方框图3是用笔画的yysa