有记者采访著名特级教师于永正时问道：“如果一线教师想学您，您更希望他们学您的哪一点？”于老师回答说：“如果想学我，就要多练基本功，比如，写一笔好字，会朗读，善于钻研教材，写一手好文章。”
作为一名合格的小学语文老师，需要掌握的教学基本功有很多，其中之一就是粉笔字。教师字写得漂亮，学生便更容易掌握汉字的写法，更容易记清楚所教的内容，而且，潜移默化的，学生的字也会越来越好。有人做过调查，授课老师字写得漂亮、工整，其班上的学生字也会相对好一些，成绩也会略胜一筹。
这些年，各个学校新招聘的教师有很多，而且学历都比较高，一般都是大学本科毕业。笔者听过很多这些年轻老师的课，他们普通话说得很标准，教态也比较亲切自然，板书设计也很精巧，但是，粉笔字写得挺糟糕，与前面的形象一点都不相称。这不是个别现象，能写一手好字的凤毛麟角。
新进教师粉笔字不好是什么原因造成呢？与学校、个人不重视有关，与招聘条件无关有关。大多数教师都是来自于师范类学校，在学校里，并没有专门针对学生做过特别重视性的训练，教师资格证考试也没有对此作出相关要求，教师招聘也没有对此作任何要求，所以没有必要花大力气去训练自己的粉笔字了。还有现在的课堂教学，动不动就是PPT展示，有的教师整堂课就只写了个课题。长此以往就成了恶性循环，粉笔字没有任何长进。
前几天，笔者欣闻教育局会同县书法协会组织全县中小学教师进行三字一画大赛，这样的活动肯定对一线教师有触动，能提高他们对写字的认识和要求。只是这样的活动太少，影响力还不够大，最好是借助政策的力量，比如考教师资格证、招聘试教都明确规定板书占多少分，那么肯定就会引起重视，会大大提高教师的板书水平。
