一、笔试
笔试日语只需要考《综合素质》与《教育知识与能力》两科，成绩有效期两年。不过后面抓地严了可能会要求考日语专业知识，所以还是建议大家尽早考。
1.《综合素质》
综合素质我是裸考，靠着高中那点文科知识低分飘过。不过不建议大家裸考，还是尽量多刷刷真题，书太厚的话可以在网上找找《高频考点》之类的背一背。主要是作文，最后一定要往教师观教育观上靠拢。
2.《教育知识与能力》
这一科我考了3次，第一次裸考，40多分；第二次的时候刷了真题的选择题，背了德育原则，考前做了3套模拟题，67分；第三次正儿八经复习了两个礼拜，但是我没有看书，一边用粉笔教师APP刷题，一边看《高频考点》以及《科目二笔记》这种综合整理类的资料，考前刷了几套押题卷，最后80多分合格。
科二复习的时候我还用了一个特别耗时间的笨办法，当时我手上有好几套不同机构出的《科目二笔记》资料，所以我就留了一套我觉得排版比较舒服的，然后比照另外几套资料进行查漏补缺，形成自己的笔记。这些笔记上还会有一些记忆口诀，如果背不下来所有内容的一定要好好利用口诀。
德育原则和教育原则一定要背。
简答题和辨析题要注意答题格式。（辨析题就写个“题干说法正确/错误”，写对了就有4分，实在编不出来啥内容也不要放过这4分；简答题不会的也没关系，你不会的大家都不会）。
二、面试
科目一和科目二合格了而且成绩在有效期之内就可以报名面试了。湖南省的日语面试考点就是湖南师范大学，全省考生集中到这里面试。
1.面试复习
面试的复习分为结构化和试讲两部分。
01结构化
结构化整体5分钟，检测的是临场反应和教师素质，备考时可以多刷刷结构化真题，临近考试了还会有部分机构出一些结构化押题，不在乎是不是押中原题，主要是熟悉结构化的答题模式（当然如果你本身就是很有经验的老师的话，只要把自己平常的做法按照一定的逻辑和条理讲出来就好啦）。
结构化题库里会存在一些时政类题目，涉及到关于教育行业的国家政策或是国家提出的新时代对教师行业的期望等等，这些平时多积累。考场上万一被问到了自己不知道的时政题，也不要瞎编乱造，诚恳一点对考官说不知道，承认自己的不足并且保证会加以改正就好。
02试讲
湖南这边试讲基本是语法题，很少有其他题目。试讲前有20分钟的时间写教案，教案也用日语书写。教案模板网上都有，时间很紧张，不需要写特别详细，可以写简案，但是每个点都要写到。
面试要求全日语试讲（必要时可以用中文），所以建议大家在备考时可以参考一些日本人自己写的语法书，借鉴里面关于语法点的解释。不过考虑到学生本身的程度，如果你觉得这么解释学生没法理解的话也可以尝试自己用简单的语言说明。
试讲是10分钟，考前可以自己在家练习。基本流程都要cue到，开始上课-课程导入-语法讲解-练习-作业等（这些流程网上都有，可以多参考其他资料）。
2.面试流程
01进场
每个批次大概是人，同时进场。我是第一天上午第一批，要求7：30-8：00入场。入场后进入候考室等待。等待期间不能看手机，被监控抓到会判作弊，但是可以看纸质资料，所以大家可以带书进去看，因为如果像我一样顺序比较靠后的话要从8点等到11点，太难熬了。
进候考室的时候会给你发一个大塑料袋、一对号码牌、一个档案袋。大塑料袋用来装随身物品，叫到你去抽题备课的时候要把除身份证、准考证、笔和档案袋之外的随身物品上交，考完凭号码牌去指定地点领。档案袋里装的是诚信承诺书和面试流程，之后的试题纸备课纸那些也都装在这个里面，档案袋封面上会有一些信息要填，这里监考老师都会引导大家填写，听监考老师说的做就好。
02抽题备课
10个考生一组去备课。先在抽题室抽题，老师会把题号打印出来，之后去备课室凭题号纸拿到密封试题,在监考老师允许后拆封试题开始备课，备课时间20分钟。
我抽的的题目是「うちに」，要求大概如下（可能会有出入）：
①讲解语法形式名词「うちに」；
②例句：
熱いうちに、召し上がりましょう。
歩いているうちに、道に迷ってしまいました。
雨が降らないうちに、早く帰りましょう。（还是帰ってください，不太记得了）
③要求针对以上语法点设计教学，让学生们掌握「うちに」的用法；朗读例句；日语授课，必要时可以用中文。
03面试
备课结束后会有老师引导你去相应的考室。需要先在考室外等候，敲门获得考官同意后方可进入考室（因为考官很有可能还在商量上一位考生的成绩）。进去之后要镇定自信，仪态自然大方即可，不能畏畏缩缩，要敢于直视考官（实在害怕可以盯着考官的鼻子）。
一共有3位考官，其中两位是大学日语老师（别问，问就是我碰到了自己的老师），另外一位是别的学科的老师，主要考察考生作为老师的基本素质。
进门后主考官会问你名字，不要紧张，回答就好。（至于进去之后要不要鞠躬，反正我是没找到机会鞠躬）。之后左侧的考官会让你提交档案袋（就把准考证、身份证、还有刚刚从各种监考老师那里拿到的资料都给考官就好），考官核对完身份信息之后会把身份证还给你。
然后主考官开始介绍面试流程，介绍完就是结构化，考官会两道题一起问，所以备考的时候还要针对性练练记忆能力。
我的结构化问题是：
①如果有学生在你上课时要求你反复讲同一个知识点你怎么办；
②把毛泽东思想定为党的指导思想的是哪次会议。
第一题我是正常思路回答的，第二题就用了诚实回答大法（是真的不记得也没想到会考历史类时政，不过结合今年是建党周年也可以理解，所以大家一定要留意自己参考的那年有没有什么特殊大事）
结构化结束之后考官会提示试讲开始，这个时候左侧考官会把备课教案还给你，就可以开始试讲了。这里我建议大家戴手表，考场里没有时间提示，考官也不会提示你还有多久（不过我虽然戴了手表但是不记得开始的时候是几点了，最后还剩作业没布置的时候就被考官叫停了）。
试讲结束之后是答辩环节。答辩是一题题来，考官用中文问就用中文回答，用日语问就用日语回答
我的答辩一共3道题：
①如果你的学生口语不好，你怎么办。
②（日语）刚刚的3个例句中的「うちに」用法都是一样的吗？（追问）不一样的那句具体是哪个点不一样。
③（日语）「うち」和「うちに」有什么区别。
我感觉第1题可能是为了弥补我那道没答出来的时政题，我朋友也是没答出来时政题最后答辩环节又答了一道结构化题目。第2题和第3题是针对我刚刚的试讲问的，因为我对「うちに」这个语法点实在不太熟悉，所以讲的时候就比较谨慎，只根据例句讲了一下接续和「うちに」的时间点概念，其余时间都在和学生互动凑时间。
答辩结束之后主考官会宣布考试结束，这个时候可以问一下考官要不要擦黑板（避免有些考官需要参考板书打分），但是一定不要不擦黑板直接走。擦完黑板之后把备课纸交还左侧考官就可以离开去拿随身物品了（准考证也是一起放在档案袋里上交的，最后只会剩下身份证）。
我了解到有同学抽到了「わけ」，所以大家在备考的时候还是要把所有语法点都尽可能掌握哇。
以上就是我的教资考试经验啦感觉试讲讲的很烂，不知道能不能过，还全程嘴瓢把「形式体言」说成了「形式用言」，考完过了好久才回忆起来，如果过了再来追加投稿，没过就准备备考12月的面试啦
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