■青岛福州路小学的学生在上美术课。韩星摄
□青岛日报/观海新闻记者赵黎
在长沙路小学一年级四班的网课上，老师带领学生造句，题目是：我画个____送给____，我希望____。学生刘怡萱的造句拍照上传：“我画个火红的太阳送给妈妈，我希望照亮妈妈回家的路。”虽然稚嫩的字迹还有些歪歪扭扭，甚至有的字不会写用拼音代替，但还是让妈妈泪目了。刘怡萱的妈妈是一名护士，正在抗疫一线奋战。
停课不停学，离校不离教，青岛各中小学的网课有序进行。教育行政部门制定了线上教学方案，学校也拿出了符合校情的居家学习课程表，让学生从德、智、体、美、劳各方面提高素养，在这场战“疫”中实现更有价值的自主成长。
老师变身“主播”演示实验过程
为了保障线上教学顺利进行，全体教师开动脑筋，在充分集备的基础上集思广益，积极寻求多种有效教学方式。
在平度市开发区一位老师的数学课堂上，老师对学生进行每日口算10分钟训练。为了尽量减少学生看电脑的时间，老师采取“我读你听”游戏化的方式激发电脑前孩子们的兴趣。
物理学科实验多，线上教学导致学生无法亲身动手操作，青岛第三十七中学的老师们就利用课余时间，自发录制实验微课，在上课时配合使用。在家录制时，该校物理教师林老师还和6岁的儿子共同配合，一人拍摄、一人出镜，学生们对这位“小模特”也十分认可，学得格外认真。青岛第四十二中学物理教研组长史学梅老师把演示实验搬到了家里的学习桌上，通过手机镜头，在钉钉直播群里亲自动手做实验直播，让孩子们感受到老师仿佛就在教室的讲台上。
广雅中学开展线上分层教学，尤其是对于目前学习有困难的学生，教师采取线上“递粉笔、连麦”等手段，不断跟进学生的听讲情况。
手术三天老师就在病房上课
网课的质量如何，取决于老师们的教研、集备状况和敬业精神。
青岛重庆中路第一小学开展“干部示范课活动”。首开示范课的是教导处主任赵颖莉和副主任孙毅。全体教师以干部的线上课例为研究载体，围绕课前准备、技术运用、师生互动、当堂落实等维度进行热烈讨论与交流。干部先行，全员跟进，网格化管理，切实保证了“线上课堂”的教学效果。
薛梅老师是青岛启元学校的班主任，教着两个班的语文课。近期因生病于3月9日开始住院。3月14日一早，刚做完手术三天的薛梅，就在自己的病床上开始了线上教学。她把两个班88名学生拉到一个钉钉群里直播，把纸贴到病房墙上，临时当作“黑板”，在纸上书写演示。
职业学校的技能教学是线上授课的难点，青岛旅游学校的专业课老师采用灵活多样的“翻转课堂”，开展专业技能教学。老师们课前推送微课给学生，学生自主学习后录制视频上传至作业小程序，教师批阅点评，了解学生的掌握情况，课上有针对性地进行示范教学。
目前，各校教研活动在线上照常进行，老师们通过网课实践，随时收集学生和家长反馈的问题，用于改进网课质量。
每天艺体活动不少于30分钟
居家上网课，课程表上的艺术体育活动并没有减少。莱西第七中学初四2班的高同学隔离期间每天都跟着网课进度，进行不少于半小时的体育运动，并录制小视频分享在同学群里。
胶州市各班以“云班会”形式，带领学生观看升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。艺体老师组织学生每天进行不少于三十分钟的眼保健操、健身操等活动，促进学生放松心情、劳逸结合。各班充分利用居家环境和家庭资源，组织开展“居家学技能，争当小劳模”等活动，培养学生劳动实践能力。
在青岛各中小学校，老师们要求学生居家学习要有仪式感的同时，也将科学、劳动、美育知识贯穿其中，孩子们学得不亦乐乎。
