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先说现象：想知道上图这密密麻麻的“语音方阵”的内容吗？——这不是中老年团队隔空聊天，而是一位老师在了解学生的假期作业完成情况。
因为防疫形势的需要，各地教育部门再次推迟中小学开学日期，有些省份2月底前不能开学几成定局。
面对教育主管部门“停课不停学”的要求，各地中小学校纷纷行动起来，充分利用网络平台，加强家校联系，了解学生的假期生活学习情况。
上图就是一个语文老师一次特殊的假期“家访”。
如果依照往常，开学后检查作业，老师只需在班里转转，让学生站起来读读，什么情况都了解了，但今年不同，于是这个老师就用“60秒语音方阵”来解决问题，内容就是学生朗读课文的片断。
可能是因为方法新鲜，学生还挺积极的，老师也时不时地纠正一下。
这只是一个普通老师的普通做法，并没有什么出彩或出格的地方，应该同“假期补课”、“提前授课”无关。但网上偏偏就出现了新的舆情：
一些老师悄悄爬上了热搜，被集体过了一把“网红瘾”！
下面再说现象：在“圈”中，他们是这样的：
形象一：那些长期和粉笔、黑板打交道的人，有的第一次笨拙地录课，没有手机支架，就就地取材，用电扇夹、桌腿、自制手机托固定手机。
自制手机架与网上出售的架功能相似吧形象二：有的第一次在家换掉睡衣，穿上正装——不用“美颜”，但衣着打扮要像个老师的样子嘛。
播着播着，还要提防自己的孩子“乱入”画面，所以有老师把自己关进了卫生间，自我隔离。
形象三：当然，一不注意还会酿成“直播事故”，因违规被直播平台关小黑屋——这不，此君直播间隙美美地抽口烟，结果违规！我狸老师，虽然在自己家，别忘了你的主播身份！
截图来自网络形象四：还有老师自顾滔滔不绝，是不是觉得休了一个寒假，可得过一把上课的瘾了？结果忘记开麦，留一群“真爱粉”在屏前各自凌乱。据说他投入到这样的地步——学生提醒不看，班主任电话不接……
老师们的这波动作，着实有喜感！
以上是老师，那么学生呢？——有各种适应，就有各种不适应。
不适应一：据悉，有免费学习平台被黑，有通讯软件被打1星打到即将下架，有学生挂着直播补觉，有孩子高呼“还我假期”……
这，是不是还得需要老师站出来做“背锅侠”？因为依照往常，舆情一旦变化，就会有人跳出来痛骂教育、教学与教师，所以前一波的欢乐颂，转眼之间就会变成暗黑系音乐……
不适应二：
但凡事都有两面，我们看看网上对“这届高三”的定义：
图片来自网络是不是很悲摧？首先要面对现实的是“这届高三”。小学、初中的课程可以用周末、暑假来补，那么高三呢？有人脑子里可能会突然冒出“高考会推迟？”的念头，但高三的学生、家长与老师绝不敢松懈一点。
接着看段聊天：
确是如此，在卷子上圈画、标注，方便；但面对电脑、手机屏，让很多学霸失去了熟悉的战斗方式，一时间思路闭塞，两眼失神，但不得不。
很多高三孩子从原来“飞越疯人院”的狂喜，抱手机疯狂游戏的惬意中突然醒来，面对冷冰冰的电子屏，面对日益逼近的高考，突然怀念起卷子铺天盖地和被老师拉办公室猛剋的日子……起码真实，对吧？
——不努力，拿什么献给你，“这届”青春？
最后的思考：
其实，在寒假期间，一些在线教育平台，选择了向学校免费开放；一些专业的即时办公通讯软件向普通民众放开了权限；一些权威的知识平台推出了免费下载的政策——有些老师第一次在收费平台上免费获取了自己的论文，这是多么值得高兴的一件事！
但有人就开始考虑免费背后的动机……
其实，对于我们这些普通人而言，就不要操人家的心了，像鲁迅先生说的那样——“首先，得拿来”，“不管三七十二一”，先拿来再说！
学生也好，老师也好，其他民众也好，只要充分利用起来这些资源，就可以方便地获取更好的自我提升机会，这不也是一件好事吗？
怕就怕凡事绝对化，凡事一刀切。
结论来了：
悦华想，老师们并不想被“网红”，被“娱乐”，被推至舆论的风口浪尖，虽然被调侃“网课的收入要大大超过职业收入”，但老师还是愿意两袖清风地站在三尺讲台做一生的事业的。
所以，悦华希望这拨舆情尽快过去，因为它对教育不利，相信大多数老师不会愿意做“网红”，也永远成不了“网红”。
这是一篇观点文。图来自网络，欢迎大家说说。
