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通常一个出色的品牌，不只是产品和营销的高手，更是社会责任的实践者。作为一个百年的汽车品牌，雪佛兰早在年就发起了 优质的教育是一项复杂而浩大的工程，从硬件到软件，从教学方式到更高维度的理念，都会影响到教育水平的高低。近几年，国内乡村基层教育的大环境有一定改善，尤其教学硬件水平有很大提升，许多小学都配有专门的实验室、多媒体教室，甚至包括钢琴、投影等硬件。但相比之下，乡村师资力量却与城市有较大差距，存在着年龄整体偏大，素质参差不齐，有很多老师身兼数职，强化乡村基层的师资力量是补齐“短板”的关键。
雪佛兰便 教师扶持计划开启的当年，项目就逐步落地。比如在年打造的在线素质教育示范课程，设有专业课程总计11个课时，公开课程总计15个课时，同年“10大最美乡村造梦师”也经过一系列专业、大众的评审脱颖而出。
而在年，雪佛兰·红粉笔乡村教师扶持计划进一步展开，不仅针对线上课程进行了完善优化，还从乡村美育教学、教师队伍建设等多维度规划课程整体框架，打造一套以美育通识理论、教学实践、美育研究三大主旨为框架基础的美育示范课程体系。同时借助上海市民办平和学校的优质教学资源，邀请来自云南、青海等多地的优秀乡村教师参加为期一周的暑期培训营，与国内一线教育专家、专业教学机构优秀教师一道探讨素质教育课程问题。
在年度的“10大最美乡村造梦师”评选活动中，几则乡村教师的温暖故事也十分令人动容。云南新平水塘镇中心小学教师马菊在该校教学27年，因为身体原因，她坚持拄拐教学，医生建议她一天活动量在米以内，但为了教学，马菊每天的活动量要超上万步。她说：“忙碌一些是好事，会把疼痛给忘掉，一静下来，那个疼痛就会涌上心头，就会觉得不开心。”一心伏在教学工作上，成了马菊忘记身体疼痛的方法。
今年48岁的云南江城中心小学史云鹏是一名专职美术老师，他玉溪师范毕业后曾教过初中，有些孩子甚至年龄比他还大，让他倍感压力。而随着学校的不断变迁，师资配备尤其缺失，他甚至还当过1年的校车专职司机，现如今教育环境的不断改善，已经可以让他专注于自己喜欢的美术教学，并且出过不少论文。
来自牟定县青龙中心小学教师李维忠说：“雪佛兰·红粉笔做得很好，线上培训课程里，理论知识讲得很透，这是第一块。第二块通过红粉笔计划这样宣传美育教育，以前音体美这一块，就是说小学阶段或者初中阶段都引不起什么重视，那么通过现在一宣传以后，学校特别是社会对音体美的重视程度很大的一个提高了。”
总结
一个优秀的品牌既有历史的传承，也有未来的感悟。雪佛兰通过夯实脚下的公益之路，将自身的企业社会责任感渗透到企业的发展过程中。我们也期待未来“雪佛兰·红粉笔教育计划”进一步整合优质资源投入到乡村教育公益行动中，在孩子以及乡村教师的心中种下希望的种子，让他们在逐梦的路上和雪佛兰一样永葆年轻、乐观、好奇心。
