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今天是教师节，除了师恩难忘，我们美好的学生时代也离不开两样东西——黑板和粉笔，大家是否想过这样一个问题：黑板是谁发明的？粉笔的由来是什么？
教育的历史有几千年，但黑板的发明，到今天也就两百多年的历史。你是否会觉得奇怪，在没有黑板的那些时代，人们是如何开展教育教学活动的？
在中国的书院中，大多数情况下学生是根据书本自主学习的，有了问题请教老师，老师会给予面对面的讲授和解答。有时来了一个名家，则会举行若干场专题讲座，学生坐在下面听讲并做相关的记录，没有黑板辅助教学。
在十九世纪以前的英国，小学生们去上学，脖子上都挂着一小块木板，上面贴着一张纸，写着字母表或者祈祷文。这种人手一块的便携式工具就是黑板的前身。通常人们将此称为“识字板”，普通型的识字板就是木板做成的，“豪华型”的板则是用动物的角或象牙做的。每人一块识字板的学习，后来被一些学校和教师做了改进，将板做的大一点，大约三十八厘米，然后挂在教室的前面。千万别小看这革命性的一步，识字板从此由学生用具转变成了教学用具。在纸和铅笔还十分昂贵的年代，这给学生们省了很多钱。
第一块真正的黑板是由苏格兰教育家詹姆斯皮兰发明的。他是老爱丁堡中学的校长，用自己发明的黑板和彩色粉笔来教地理课。从此这个教室里最显眼的东西才有了反复擦写的功能。这项新技术很快跨过了大西洋。
年，西点军校的数学教师乔治巴伦成为第一个用大黑板来上课的美国人。但第一项黑板专利到了二十多年之后才被美国教育家赛缪尔豪尔申请，他把一块松木板漆成黑色。同时也有人直接把石灰、熟石膏和锅烟子涂在教室的墙上。
两百多年来，黑板从最早的用黑色涂料涂抹在木板，水泥等坚硬物体表面，到九十年代的水磨玻璃，现在的彩涂钢板，复合材料板等等，见证了世界教育事业的一步步发展，为人类传播知识，普及教育，立下了汗马功劳。
现在，黑板的种类也开始变的复杂多样，从颜色上分有黑板、绿板、白板，从表面形状上分有平面板、弧面板，从结构组成上分有支架活动板、推拉板、升降板、磁性黑板，从用途上分有教学黑板、办公白板、广告板、展示板，而教学黑板又有电子黑板、多功能组合板、交互式电子白板、带幕投影板等等。
黑板到底有怎样的作用，会被学校广泛采用，并不断改进呢？
研究表明，人总是通过各种感官来获得信息的，但各种感官获得信息的比例不一样。这其中：视觉占83%，听觉占11%，嗅觉占3.5%，触觉占1.5%，味觉占1%。如果你知道了这一比例，你就会明白，黑板的最大功效，就是给学生提供了视觉方面的信息。原本教师讲解的学习内容，大约只有11%才能被学生通过听觉感知到，有了黑板以后，学生多了一个观看教师板书学习内容的视觉途径，从理论上讲至少有（11%+83%）的信息可以被学生感知到。从信息的获取方式的角度看，黑板的出现是教育史上极为重要的事件，它极大地提高了教学的效率，同时也为班级授课制奠定了基础。无论是现在还是将来，无论课程教学如何改革，利用视觉获取信息的方式不会改变。
明白了黑板的作用，教师就须清楚：第一，不管是传统的黑板还是现代化的电子白板，都要充分发挥它给学生提供视觉信息的功能；第二，要让学生获得有效的信息，板书在黑板上的学习内容要精心设计，因为学生眼见为实，会将你板书的内容很牢固地留在他的记忆中。第三，信息时代更要写好字。学生在获得知识信息的同时，也会将教师板书的形象留在自己的脑海中。
粉笔的由来
最早人类发现，木炭可以拿来作画，远在文字发明前，人类就用木炭来作画，在欧洲的岩洞中仍然能看的到碳粉，或者木炭所做的壁画。
到了中世纪，人们开始发现，用石灰加水，可以做成块状的物体，可以用类似木炭笔的方法，去纪录在深色，或者是坚硬的表面。（那个年代纸张是很昂贵的物品，刻在木板岩石上用碳笔又容易模糊）
当然经过近千年的时间，现在已经很难去考证到底是谁第一个想到这个主意，但最早，粉笔的作用，绝对不是拿来教学用的。
来源：IPlens
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