每当回想起自己小时候学习的场景，一块黑板、一支粉笔、一个黑板擦，老师就是通过这三样东西，把新的信息传递给我们，将知识装进我们的脑袋。
那时，老师就是学生唯一的“传道授业”者。
时光飞逝，转眼之间已到了年末。
现在的教育教学，相比于从前已经发生了翻天覆地的变化。
如今的学生们学习知识的来源已不再受限于老师在课堂上的授课，他们有了更多的途径和更广泛的选择。
各种品类的学习教育类app和小程序，线上线下公开课，以及付费专栏课程等等，通过电脑、手机、lpad随时随地都可以进行在线学习。
在湖南工业技术学院，新增加了50间智慧教室。
在智慧教室里上课，老师不再需要粉笔，也不再需要粉笔写字，只需用手指轻轻触摸一下，就能进行即时授课。
而用于日常教学的网络课程更是多达余门，借助这些形式丰富、内容多样化的资源，老师们在授课时能够打破传统课堂45分钟的界限，真正实现了无边界的教学。
学生们也能学到更多的知识和技能。
科技对于教育的改变，极大的方便了人们对于信息的传递，降低了获取各种知识的门槛。
如今，无论是中小学，还是大学，采用多媒体教学已然是件再普通不过的事情了。
老师在学习app上安排家庭作业，学生用手机通过做游戏的方式完成作业，希望让孩子在寓教于乐中学习。
想法固然是好，但现实却不尽人意。
当孩子每天不用再提笔写字，拿着手机用手指点点就能把作业做了的时候，迎面而来的也多了很多的烦恼。玩手机上瘾，沉迷于游戏等等。
再者，许多学习app并不单纯，相反还隐藏着有害信息，对于孩子的成长是十分不利。
于是，在今年的1月份，教育正式印发了《教育部办公厅关于严禁有害app进入中小学校园的通知》，禁止有害的app进入校园。
自那以后，全国各地的中小学校几乎取消了所有的学习类app。
俗话常说：“任何事情都有两面性”。
对于学习类app的好坏，在事关孩子学习方面，关键还是要看父母怎么做。
现在的网络四通八达，无处不在，以后更是万物互联的智能世界。
如果让孩子完全脱离手机和线上的学习，那也不现实，光靠禁止那也只会适得其反。
但是，只要父母对孩子多花点心思，多一些爱的陪伴，也断然不会让孩子有沉迷和失控的情况出现。
在我家，孩子做完家庭作业后，每天都有玩会手机的时间，用app同步朗读课文、英语单词、英语配音练习，有时看看新闻，刷会小视频，双休日玩上1-2小时的游戏。
也许是因为从不曾对儿子有过太多干涉和限制，给了他足够的自由和自己发挥的空间，他在各方面基本也都能做到自觉。
尤其是在游戏方面，只需跟他约定好玩的时间，时间一到他自己立马就停下不玩了。
而这一切良好习惯的建立，都来自于父母的爱与陪伴。
在使用手机学习这件事情上，
首先一定得让孩子有时间观念。
郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”。
懂得时间的宝贵，学会合理安排自己的时间。这对于孩子来讲是人生的一堂必修课。
比如，在孩子玩游戏之前，先制定好游戏规则，规定好玩的时间，一小时或者两小时，不能再多了。时间一到，立马就要停下，说到做到，尤其是父母。
在规则还没建立之前，家长是需要对孩子进行监督的。
其次，父母要以身作则。
联想创始人柳传志在演讲《联想的创业经验与教训》中说过这么一句话：“在美国公司的墙上看到他们一条标语——以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径”。
无论是在工作中还是在生活中，以身作则都是不可或缺的行事准则。
因为只有先管好了自己，才能管得了别人。
在家庭里也是一样，父母若想让孩子不做什么，首先自己就要不做什么，并且身体力行的去践行。
