逐日一卡
天天上进一点点，和小粉笔一同打卡吧
学问存钱罐
四大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖。
面积最大的湖泊：青海（(属咸水湖）。
构造化逐日一题
多媒体培养和粉笔式培养的是非，你何如懂得？
多媒体培养和粉笔培养别离代表了两种不同的培养形式，前者是新事物的代表，后者是保守教养形式的代表。
此中，多媒体培养经过运用投影仪、电子白板、声响征战、中控系统、打算机等数字教养征战，合做运用教养软件（多媒体电子课堂系统），操纵多媒体具备图、文、声并茂以至有行动影象云云的特性，供给最巴望的教养处境。
这两者都效劳于培养教养，是相得益彰的干系。
（1）保守教养形式，即粉笔培养的优弱点。保守的粉笔教养重要呈现的是一种人与人之间的对话，重要经过言语的互换来讲授学问，无过量外界什物的帮助。它有益于师生情绪的互换，有益于门生思想才力的培育，有益于老师的教养革新，是几千年教养形式精粹的结晶。但它也存在着不够的地点：以教定学，忽略门生主体的存在；以本为本，使讲义成为拘押门生革新的束缚；教路简单，照本宣科等。
（2）新式教养形式，即多媒体培养的优弱点。多媒体培养机动、简短、式样、直觉、灵巧、活跃，它能有用地激起门生的研习兴味，改观教养处境，抬高教养效率。但它也存在不够的地点：不少画面及体例华而虚假，不利于召集门生课堂注意力；课件制做进程费时吃力；相关于保守教养誊写节律慢，门生也许边看边思索，给门生供给了不少思索的余步，多媒体教养直接神速地给门生供给直觉讯息，不利于开启门生思绪，不利于表现门生设想力。
多媒体培养和粉笔培养各有益弊，惟有把它们统一同来，相得益彰，互为增加，本领更好地表现多媒体教养的帮助影响。
当日这道题你何如看？
把你的谜底奉告小粉笔吧
越竭力，越走运！
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