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红网岳阳6月8日讯（通讯员李磊）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，6月8日上午，笔者在临湘市第六完小看到，上班的老师们纷纷在校门口设置的“签到”墙上，用粉笔书写今天的古诗“签到”内容。这是该校加强“三园建设”，传承中华传统文化，扎实教师书写汉字基本功的一个生动缩影。
“设置‘签到’墙，供老师们上班时以书写古诗的形式‘签到’，不仅可以吸引学生观看、欣赏和记诵，还可以提升老师们练习粉笔字的兴趣。”临湘市第六完小校长何永祥介绍说。据了解，在教育改革日新月异、现代化教育手段普及的时代，为破除学校宣传橱窗或宣传黑板，长期展示司空见惯的文字或者图片的现状，以及教师偶尔“提笔忘字”的现象和践行校园汉字文化，从而达到全校师生在校园内目之所及、耳之所纳处处都能受到传统文化的感染和熏陶。去年下半年，该校别出心裁，提出写诗“签到”的新规，在师生经常活动、经过的地方专门设置“签到”长廊，上面印好字格，每位教师每天轮流在“签到”墙上写一首古诗，并规定书写范围，作为其余老师的“签到”内容。天天如此，每天更换一首新诗，仅半年时间，此处已散发出浓郁的诗“香”氛围，熏陶着全校师生。
“是今天要学习的古诗，我们可以先预习一下……”早上，正读四年级的小李与同班同学进入学校时惊奇地发现，今天的“签到”墙上写的是第一节课要学习的唐诗《独坐敬亭山》，便停下脚步，轻声朗读。语文课堂上，小李背得又快又好，获得了全班同学的掌声鼓励。学校里有了这么一个“出”诗的地方，上学放学、课间饭后，学生们三五结伴，路来路过，不用费事便可诵诗，眼前耳边经常是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春”等一类的千古佳句，久而久之，熏而染之。同时，学生还围观鉴赏，哪位老师的字好，今天是谁的诗，既新奇，又好玩。
“在大庭广众、众目睽睽之下，天天这样‘签到’，师生们停驻观望、评头论足，这对于促进教师自我提升，起到了事半功倍的效果。同时，每天签到的古诗都是在小学一至六年级课本中随机抽取的，这让学生每天都可以随时温故知新。”该校教师何渺军说。一盒粉笔、一块壁板，不是上课，胜似上课，可谓学校无处不课堂。榜样的力量是最强大的正能量，以身作则是最好的潜移默化型教育，古诗“签到”不仅有利于培养学生们的艺术鉴赏力，还有利于对他们进行中华民族传统美德教育和规范书写汉字教育，着力提高语文课堂教学质量。
