他，在平凡的岗位上，用扎实的专业知识、严谨的治学态度、积极的个性品质，向我们展示了新时代教师的别样风采。他，热爱教育事业，是一位领导放心、同事欣赏、学生尊敬、家长称赞的好老师。他就是花垣县边城高级中学数学教师张秀洲老师。
张秀洲，江苏省盐城市人，年6月从湖南师范大学数学系毕业后便来到花垣县边城高级中学担任中学数学教学与班主任工作。十年如一日，潜心教学，热心育人，托起了一届又一届边高学子的梦想。
三角九章“实”课堂
张秀洲一直刻苦钻研业务，准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、通俗易懂。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“数学情境——数学问”模式的方法和规律。为备好课、上好课，张秀洲自费订阅各种教学参考书、杂志，不断提高业务水平和理论知识。充分利用自身积极乐观的性格优势，将生活故事融入教学，以此来提高课堂效率，调动学生的学习积极性，激发孩子们学数学的热情。同时，发挥学生的主体作用，培养创造性思维，促进个性发展。
每一堂课他都精心打磨，将教学素材精简整合，理清课堂的重难点，且提前预设学生有可能在课堂上提出的问题，将ppt、手写白板、教学微课科学合理地配合使用。年参加湖南省第二届微课大赛获“一等奖”，年参加湖南省集体备课大赛，获得了“一等奖”，年、年参加湖南省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力发展测评，均被评定为“优秀”。年省集体备课大赛中作为主备人的课例《基本不等式》获得了全省三等奖。在他的带领下，学生成绩稳中有进。
年与年连带两届高三，所任教的班、班的与班学生均在高考中取得非常理想的成绩。尤其是年高考班数学均分居全校第一名。
以点带面“共”教研
教研是教学质量和自身成长的源泉。为了提高质量、获得成长，真正步入教育艺术的殿堂，张秀洲勇当教学教研的实验者、践行者。他认真学习现代教育理论，积极撰写教学论文，积极参加各类培训研学，体会他家之长，逐渐形成了自己独特的教学风格。年7月参加花垣县培训师团队外出研学，作为研修班班长带领团队聆听专家讲座，交流学习心得，撰写研修心得，被评为研修团队“优秀学员”“最佳班长”。
年12月应邀加入“国培计划（）”古丈县中学数学骨干教师整校推进工作坊研修（C）活动，开展专题讲座《“运”筹帷幄，“算”减一升》，获得工作坊全体成员的一致好评。年12月应邀为吉首大学师范生开展专题讲座《精准化教学，精细化教育》，对吉首大学学生的职业规划与个人成长产生了深刻而有意义的影响力。
无限循环“育”栋梁
张秀洲老师自参加工作起就一直担任班主任工作，一届接一届，无怨无悔。在班级管理中，他方法多样，细致入微，率先垂范。推行“狼族”特色管理模式，成为学校班级管理中一条独特的风景线。他
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