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图：51Talk联合创始人兼首席运营官张礼明
新中国成立70年，我国教育发生着翻天覆地的变化，从教育扫盲到基础教育的实现，从“一支粉笔三尺讲台”到透过“一根网线”把全球优质资源引入寻常百姓家；从教育扶贫到教育公平的深化改革，在历史的坐标轴上中国教育成就斐然。
然而由于我国东部沿海地区与中西部经济欠发达地区之间的差异；城市与农村之间的差异，城市内部各收入阶层之间差异等诸多因素影响，在一线和非一线城市，甚至在西部地区、农村地区、贫困地区，仍存在师资力量薄弱、优质教师稀缺，教育水平低下等情况，教育公平的实现仍然面临着很大挑战。
我们以北京和上海两个直辖市为例，据亿欧数据报告显示，两地中小学在校生之和只有万人左右，而仅河南一省中小学在校生就高达1,万人，学生数量是两地之和的5倍；在教师资源配置方面，由于河南学生人数过多，平均到每个学生的教师资源显得捉襟见肘，每个老师负担的学生远远高于北上两市；在家庭教育经费支出上，年全国普通小学阶段的生均教育经费支出是9,元，而北京和上海的生均教育经费支出均超过了全国平均水平的2倍。
教育公平已成为近几年两会持续
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