白癜风什么原因引起的 http://m.39.net/news/a_5920693.html
今天聊的这个话题是后台有很多麻麻都问到的，关于“兴趣班”
关于兴趣班，最常问的几个典型问题是：
1、笑笑现在报了什么兴趣班？
2、现在很多文章主张快乐教育，不要给孩子太大压力，所以兴趣班还报不报呢？
3、都说要因材施教，可我也不知道孩子适合什么呀。怎样帮助孩子选择兴趣班呢？
4、当孩子说“我不喜欢了”兴趣班是坚持还是放弃，我们应该怎么办？
5、什么年龄阶段，时间点选择怎样的兴趣班？
先回答第一个问题（笑笑现在四岁）
周一：幼儿园的舞蹈课
周二：美术
周三：美术
周四：英语
周五：游泳
周六：芭蕾舞
周天：烹饪
我就知道一说完这个，一定会有人跳出来质疑我：你给孩子这么大压力，连玩的时候都没有，孩子真可怜！
不好意思你想多了，笑笑没有像你们想的那样可怜巴巴呢！相反，她每次去上这些课的时候都特别开心，在她的眼里，去参加这些兴趣班，都是玩，而且比在家吃零食玩玩具看动画片更有意思，甚至成了每天下课之后的期望。对他而言，上兴趣班就跟每天喝水吃饭一样，成为必须了。有几次笑笑生病上不了课，还在家哭。
当然不要把好奇当兴趣，现在新鲜事无奇不有，孩子各种好奇都想试试我一般都会让孩子尝试三次，充分了解才知道是否真的喜欢。也不要别的孩子学什么就跟着学，或者是望子成龙望女成凤为了弥补家长小时候的遗憾而让孩子去学。
总之在我看来，一个能寓教于乐、尊重孩子天性的兴趣班，不仅不会增加孩子的负担、扼杀孩子的快乐，反而会对孩子的潜能开发起到积极的作用，也能让孩子体会到更高级的快乐，这种快乐，跟满足基本生理需求的简单的快乐是不同的，可以在一定程度上培养孩子的智商和情商。
第三个问题怎样选择合适的兴趣班，首先大前提是，兴趣是最好的老师，看看他喜欢什么对什么有兴趣，比较擅长的方向、在哪方面更有发展空间，然后有目的地带着孩子去体验和尝试。
那具体怎样权衡呢？父母们还要围绕三点：
一：要考虑到孩子科学成长规律
就是孩子当前的年龄正在发展什么？你的选择可以帮助他更好地成长吗？孩子没有带着说明书出生，所以这方面的知识需要父母特别去学习，很多优秀的书籍、讲座都可以是你的良师益友。
二：和孩子的特点/天生气质有关
硬要一个非常内向的孩子参加小主持人或表演班，和天生爱表现的孩子同场竞技显然不合适。
三：整个家庭的氛围是鼓励，还是反对？
家里的其他成员对这项才艺或爱好的接受程度如何？比如一个爱好体育的爸爸在无形中给孩子传递出的信息就是运动是一种习惯，这就能少很多“别宅着啦”之类苦口婆心的劝说。
当然，并不是所有的兴趣特长班对所有年龄的孩子都适合。您得要综合考虑到孩子的身心发育情况、学习接受能力等，太早或太晚都可能有副作用。所以，开始一门兴趣课的时间点也很重要！
第四个问题，当孩子说“不喜欢”了到底要不要坚持？
这点我最近也碰到了同样的问题。笑笑最近兴趣班全面进入瓶颈期，说不喜欢上某某课了，昨天游泳课不愿意游提条件，今天芭蕾课上课不认真，美术课也不阐述作品了。她之前都是兴趣超级浓厚，注意力很集中的。我很意外，为什么变成这样。
后来跟笑深入聊了很久，才发现问题的症结所在，笑说她跳舞的时候摔倒了被别人笑了，觉得自己画画也不好游泳也退步了。
所以说，其实“我不喜欢”不是一个答案，你要和孩子一起分析，实际上他为什么不喜欢的原因，然后真正用心去和孩子谈，去观察。
有时候连孩子都不知道他是不是真正的“不喜欢”。有的时候孩子并不是不喜欢这项活动，他可能是不喜欢这个老师说话的方式，可能是不喜欢在团队里面没有被重视，可能是不喜欢总输给别人。其实你要解决的是他不喜欢的那个原因。
而笑笑不喜欢的原因不仅仅是因为老师的重视程度，自信心受挫，还有很重要的原因是孩子课程多加上我最近工作也很忙，人的精力有限，导致笑课后练习少，比如芭蕾，因为平时回课少所以她很多动作跟不上，慢慢的，笑开始觉得自己不如别的孩子，开始自我否定。而我也没有立即察觉！
而遇到这种问题应该如何解决呢？
当孩子遇到这种节点，首先需要父母的心里疏导，需要跟孩子进行有效沟通。提高孩子的自信心和抗挫折能力。比如:
一、可以在家里让孩子当小老师，把老师在课堂上讲的内容教给爸爸妈妈并进行鼓励。这个是非常需要智慧的。
二、在课后多跟孩子进行回课练习，让他的技能提高，所谓艺高人胆大，下次在课堂上就会更加自信。
三、要多培养孩子的耐心和耐性。让她的心智越发成熟稳定。并很坚定的告诉她，不是别人会的，你也必须会，同时也要学会欣赏别人的长处。
四、当然还要加强与老师的沟通，希望老师能配合我的建议是不要告诉老师要怎么做，教育工作者，尤其是比较专业的教育者都不喜欢家长对他指手划脚，这会让他感觉自己是不被尊重的。我觉得和所有的教育者沟通的法宝，就是第一，你告诉他你的困惑是什么？第二，你不要告诉他怎么去解决，因为如果是一个好老师，他一定能找到解决问题的方法，而且凭他的专业素养和经验，可能会比你想到的那个方法更好。
最后介绍一篇攻略给大家，0-6岁的孩子，在每个年龄段，最适合上什么兴趣班，是我在咨询了很多幼儿教育学专家之后，结合笑笑的学习经验，总结出来的。希望对大家有帮助！
0-2岁
—游泳—
如果想为2岁下宝宝选择一个兴趣班，我建议先从游泳开始，甚至6个月之前其实就可以开始了。要说明一下，这个婴儿游泳绝对不是那种套个脖圈，四肢在水缸里划来划去那种已被批驳多次的错误游泳方式。而是真正的在一个泳池里的亲子共游。
理论上来说，一个健康的新生儿，脐带脱落后就可以在专业人员的指导下、在水质有保障的水池中游泳甚至是潜泳了。
如果有条件，可以带宝宝去专门的亲子游泳班，那里水质比较好，也有专业教练和救生员，安全性也更有保障。
我的二胎逗逗宝贝参加亲子游泳班
2-3岁
—绘画—
大部分的孩子，都天生对颜色敏感，所以孩子生来就爱涂鸦。笑笑也是这样。所以从笑笑两岁开始，我们正式给她报了绘画的兴趣班课程。
其实对于孩子来讲，对画画的兴趣培养，远远不只是从5岁开始。一些专业的、有分龄教学理念的儿童绘画培训机构，都开设有针对2-3岁宝宝的低幼班的。
孩子学画画，并不是从拿起蜡笔、粉笔、调色盘开始。用手指、小手掌、小刷子，都可以发挥自己天马行空的想象力，画出一幅让大人惊诧的作品。
当然，如果你本身就是懂艺术也很用心的家长，在家就能给孩子提供一个自由涂鸦的环境，陪着他做做小手工、画个“印象派”，这也足够好。选择兴趣班和早教一样，不是为了跟风不落伍，而是在权衡各方面因素的情况下，给孩子和家长提供一个相对更优的选择。
笑笑宝贝的作品～很有艺术感吧哈哈哈
3-4岁
—英语—
海蒂·麦考夫在《海蒂育儿大百科》中写道：2岁半到3岁之间是开始学习第二语言的最佳时期。
这并不意味着只能等到2岁半才能给孩子接触英语，如果本来就是双语家庭，孩子从小接触，很容易同时掌握两种语言。像我和笑爸都是纯中国人的非双语环境，所以我们在笑笑学说话的时候，就给她听一些英文原版的有声读物，陪她读《好饿的毛毛虫》等经典英文绘本，给她看《小猪佩奇》英文版动画片、听《OldMacdonaldHadAFarm》等英文儿歌。不用带任何目的，就是笑笑在快乐中自然而然培养起一点对英语的感觉。这就是所谓的”磨耳朵”
至于多大去报一个英语培训机构学习呢？考虑到2岁以前的孩子还比较不能适应授课式的课堂环境，建议2-3岁后再去报班更合适。笑笑是3岁开始正式上英语课的。
笑笑宝贝上英语课
3-4岁
—音乐启蒙—
音乐启蒙是应该早于乐器学习的，从3岁就可以开始了。
这不仅仅是要教会孩子乐器演奏的技巧，更是通过适合孩子的音乐方式，挖掘和培养孩子更多的音乐才能，让孩子体验音乐并分享音乐，提升整体音乐素养。
其实很多家长急于让孩子学习乐器演奏，往往忽略了应该具备的音乐启蒙基础，这里不是简单的乐理知识，除了识谱、听音、节奏，还包括音乐欣赏和音乐史等多方面的综合素养。
这些基础启蒙知识将直接作用于乐器的学习质量和学习效率。经过音乐启蒙培养的孩子，在弹奏乐曲时，不但会准确快速的读谱和演奏，还具备更好的音乐表现力。
笑笑幼儿园的新春歌会
3-4岁
—钢琴舞蹈语言—
4岁以后的孩子，可选择的余地就比较大了。音乐、乐器、舞蹈、语言，甚至某些运动类的特长都可以从这个年龄段开始进行启蒙了。
钢琴
孩子最佳学习钢琴的年龄是在5-6岁。当然，相对于参考年龄来说，孩子”准备好了“是更重要的事。之前可以多让孩子听些钢琴曲培养浓厚的兴趣，5岁多的时候，专注力时间更长，对钢琴的兴趣更浓厚，你觉得时机成熟了，就可以让她正式上钢琴课。
舞蹈
给笑笑报舞蹈课程，我其实并不奢望她最终一定能成为漂亮的芭蕾舞者。更多的是为了纠正她的站姿坐姿，让她有个挺拔优雅的仪态，以及在舞台上从容淡定的自信。
笑笑参加芭蕾舞兴趣班
不过如果想正式“学习”一种舞蹈，比如芭蕾，还是建议从4岁开始，循序渐进进行训练。
小主持人等语言类课程
这个好像没有太多争议，一般认为4岁以上是比较合理的年龄。不过，不管你是想扭转孩子的内向性格，还是想锻炼孩子的语言表达能力，或者单纯喜欢看孩子在舞台上被万众瞩目。无论是哪个方面的原因，都不用操之过急、更不能强迫孩子。
因为主持是一种更高层次的综合能力，建立在基本的语言能力、心理素质、社交能力等基础之上。如果孩子没有做好准备，贸然登台反而会打击信心。
笑笑在上小主持人的课～
5-6岁
—球类运动—
网球属于隔网对抗型运动，不像篮球、足球，会跟队友有激烈的身体碰撞。
至于为什么选择网球而不是羽毛球，我能说是因为笑爸是个网球高手么？（所以具体选择什么样的运动，其实也跟家人的兴趣有很大关系）
从孩子身体对球拍等的掌控性来讲，最小5岁的孩子可以开始学习网球、羽毛球等球类运动。
最后，我想说的是，以上只是建议让孩子开始接触某个兴趣的最佳年龄，不必一刀切地认为，到了这个年龄，孩子就自然应该去上这些兴趣班，也不要急功近利，拿各种标准去衡量孩子的学习成果。
孩子的身心发育情况和性格特点千差万别，选择任何一个兴趣班，都应该建立在孩子感兴趣而且自己和孩子都做好准备的基础上。
我们有一个好心态，才能让上兴趣班真正成为孩子的兴趣，而不是负担。
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbls/6456.html
