北京中科白癜风医院爱心分享会 http://nb.ifeng.com/a/20180503/6548169_0.shtml时光飞逝，从我上班到现在一晃已经30年，这30年中我见证了科技带给教育的可喜变化。也让我看到谁要想去阻拦，就像唐吉诃德与风车相拼一样，样子很可笑！请看镜头一80年代末期，我带着课本背课本，走进了教室。走上讲台，拿起的粉笔在黑板上写下。《社戏》，就这样开始我的讲课历程。那时上课，就是一人、一本、一支粉笔、还有一张嘴。镜头二90年代初期，我坐在电脑前，正进行着一场电脑考试。我依葫芦画瓢回答着电脑上的问题，做着Excel。镜头三年，我请学校的“专家”为我制作参加市级赛课的课件。“孙老师，我的思路是这样的……”，他为我制作。然后我再说“孙老师，您看这点能不能改一改？”。最终课件助我获得市级一等奖，省级二等奖。镜头四年，我在安装大屏以及投影的教室讲课。大屏上正播着我制作《社戏》的课件，“请同学们看大屏幕”我学会了自己做课件。自己制作的课件更契合自己的逻辑，能体现自己讲课的风格。镜头五年，我在实验班听课，实验班正使用平板上翻转课堂。老师检测预习时，用抢答的形式，孩子们参与的热情很高涨。接着又让学生找资料了解作者，随后的一些问题，学生们都会参与其中，这让我很惊奇，这让我看到了科技真的很强大，它推进了教、学方式的改变！镜头六年，奔五的我，开始在某钉上直播。“同学们好！停课不停学，学习不延期”。“疫情隔断了我们，但隔不断我们的情感”。“某某同学，你的作业做得不错。”“某某回答得很好！”这些被表扬的孩子，其实平时学习并不怎样！可是网课让这些孩子变了。对于网课我开始是有抵触的，我第一次上网课也发生了一些的糗事，但时至今日，我对网课有了更深入的思考！我这三十年见证了科技对教学方法和学习方法的深远影响。也看到我的心态和思维发生的变化。这让我明白：不接受变化你就会被时代所抛弃和淘汰。但是再好的事情都有利有弊，随着某钉的使用，它的优、缺点都呈现在我们的面前，真可以说是一把双刃剑。优点一、一次一个中等偏下的学生，在某钉上跟我联系，说老师能不能把《小石潭记》的课件发给我？我说当然可以。这说明它可以让一部分中等偏下的学生获得再次学习的机会。没听懂的地方还可以反复的去看、去学。所以，它改变了传统教学模式，一遍过。给学生再次学习提供了便利。优点二由于隔着屏幕，我不知道他们课文读的情况，让他们连麦不知道是害羞还是什么原因都不愿意连麦，语文学习课文不读课文，那怎么行呢？每次都是我来读，我想这不是长久之计，只有认真地读课文，他们才能领悟作者的情感，体会文字的魅力。有一次在布置作业时，我发现有录音的功能，下周刚好要讲《社戏》一课，那么长的课文，如果学生不读的话，我讲的时候简直是鸭子听雷——蒙圈，所以我想到了一个好办法。就是让他们读课文并录音。并且我还说谁读的好，我们将进行奖励，于是孩子们很踊跃，这样一来，我不又发现他们读的时候存在的问题，同时又发现了几位读得声情并茂的同学。所以，它的功能很多，学习方法灵活多样。！优点三刚接触时，由于对它了解得不够透，布置作业的任务交给了我的小助手——课代表。我要求把没有交的同学的作业统计出来。“老师，我看不到，你可以在你的那里边看到”就这样在小助手的帮助下，我看到了所有交的和未交的同学名单！太方便了，而且不符合要求的还可以打回去重做，也可以联系家长。所以它功能强大，又便利。对老师来说，真的很方便。还有什么优点，还有待我去探索，不过它的缺点也是显而易见的。缺点一受网络和工具的限制有一次，我正在授课，孩子们说卡卡，我不明白什么意思？后来我用另手机点开直播之后，发现说话断断续续，没办法听。所以如果信号不好，网课是会出现小尴尬的。另外一方面，如果家里困难的学生没有手机或者电脑，就没办法学习，从网课开始网上就不断地爆出一些贫困家庭的孩子，因为没网络，到别人家或别的地方蹭网。更有甚者，我们这个地方的下面一个县的女孩儿，因为家里没钱买手机而走了极端。这些都是非常让人痛心的事。所以缺点一：受工具制约，不能全覆盖。缺点二手机和电脑对师生眼睛的伤害是比较大的，因为近段长时间看手机和电脑屏幕，导致我的视力明显的下降，有时间还眼疼。这也是许多家长所担心的。长时间，孩子需要盯着手机上，可导致明显下降。据年统计因上网课全国小学生上网课视力下降人数比例为22.78%中学生为55.22%，高中生为70.34%9。我想如果现在统计这个数据会更高。也鉴于此，国家教委调整了上课的时间与频率。由40分钟调到30分钟。所以缺点二：对学生视力伤害太大。三缺点互动还是受到一些阻碍，真的有一种“盈盈一‘屏’间，脉脉不得语”，的感觉，问的问题，你不能看到他们的反应，看不到他们的眼睛，自然也不知道他们到底会了多少，特别就是对于语文来说，回答的时候句子都比较长，不可能让他们打字打很长，连麦一是耽误时间，二是有些同学不愿意连。所以我总怀疑有些学生没有在线，没有跟上节奏，所以学生听讲状况就没法掌控。记得网上还报道一个小学生找到了密聊，老师上课时，他跟同学密聊去了。所以缺点三就是沟通交流受阻，学生上课真实的情况把控。但是不管怎样，科技的发展推动着教与学形式的改变，也改变着我们的思维，也是时代发展的趋势，但愿它能普惠到更多的孩子！让学习变得更轻松，更有趣！
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