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PartOne:闲扯
我知道你们很着急，我也很急，想写这个言语很久了，希望还不晚。请大家撇开第23季的粉笔模考出现的故障，毕竟在考场上什么事情都会发生：你敢保证你监考老师会提前发卷子？你的前排不会感冒一直流鼻涕？你坐得凳子脚就一定是齐的，不会乱晃？遇到了你能怎么办，打他吗？还是现场把椅子修好？你急，有屌用？作为一根老油条，这些破事我都经历过，没办法，考试本就是有很多意志之外的因素在影响，跟人生比，这点不顺算个屁。
我希望你能把这篇文章看完，一个字都不要漏，全是精髓，题目的讲解我个人认为十分精彩，看完能颠覆你对言语的认知。
得起个吓唬人的标题，不然没人看哈哈
闲话扯完了，开始。
PartTwo:战略
题量上面，我言语做了一万多了，多多少已经不知道了
做题上面，我只区分逻辑词填空和片段阅读，至于排序、篇章或者区分主旨、意图、细节我认为没有意义，我就没见过谁能把主旨题做的特别好，但是意图题错一片的人，方法都是通的。
技巧上面，我和所有的人都不一样。想拿高分，不是要对的多，而是要错的少。记住我的话：是错！的！少！那么你会犯哪些错误呢？
干货来了，以下的话，至少值一万块，字字珠玑，不吹不黑，你听了那么多家机构，绝没有人像我这样给你梳理言语。我也不要你转发，怕你竞争对手看到，对你不利。言语理解，你会错很多题，但是归类起来，只有三种：
第一种是知识性错误：也就是词语（成语）意思或者用法（主动被动，搭人搭物，语义轻重，感情色彩等等）不知道导致的错误。
第二种是方法性错误：就是不知道六字箴言：看搭配，找对应。做题真的是“走心”，美其名曰语感所犯的错误。
第三种是神经性错误：这种错比较无厘头，但是每个人都会犯。当你考完后，看到自己的错题发现：这题明明应该选B啊，我当时怎么会选D的？或者：对对对，题目说的是戏剧，C项说的是戏剧演出，主体不一致，哎，傻逼了。出现类似这样的想法，这种错误就叫神经性错误。神经性错误，题目让你再做一遍，你肯定能做对，但是考场上因为自己神经搭错弦导致该题出错。
那么你要做的是什么呢？很多人都告诉你要怎么做，没人告诉你为什么，或者你虽然知道，但就是不想去看书，不想学习。（是不是说中了很多人的心思，就问你脸红不红？心脏加不加速？爱不爱我？）接下来这段更值钱，我告诉你如何做，以及为什么这么做。全是我的经验教训所得，金钱根本无法衡量，除非十万块。
第一：听课。不论哪一家，通过课程，能帮助你记住知识点，掌握方法论。这实际上就是在避免你犯知识性错误和方法性错误。我告诉你们，市面上所有的培训班为什么能够生存，就是基于这点，他们通过掌握研究出一定的方法技巧，先让自己无限趋近答案，再让考生掌握一定的应试能力。说白了，就是在第一种、第二种错误上面做文章。16年1月，我大四，报名参加了3月份的江苏选调，第一次接触公考，当时哪里知道什么粉笔腰果，买了套华图题在那刷，现在想来真的是傻X，怪自己消息闭塞，也没个像我这样的好人引导一下，行测就考了61分，还TM进面了，也是醉。
第二：刷题。没有几个人是做个小几千道题目就上岸的，以前说不定还行，现在那是放屁。听着，刷题就是帮你熟练方法和技巧，在这基础上，形成自己的做题思维，但是这样的思维是有瑕疵的，瑕疵就在于会出现第三种错误。表面上看，很多人会叫它：失误。实际上，这是做题思维的漏洞导致的，当然这个漏洞你永远补不完。那么做题的意义在哪里呢？就在于，大量的刷题，能帮助你认识尽可能多的词语，熟练已知的方法，补全相对较弱的短板。注意：我不会讲废话，这三个方面是有先后顺序的，那些真正厉害的人，就是做到了：第一第二种错误基本不犯，第三种错误尽量少犯。话又说回来了，哪怕我用的华图那么烂的书，我做完后，加上自己的一点领悟，当年国考行测73，你敢说和刷题没关系吗？
第三：反思。我不去扯什么“学而不思则罔，思而不学则殆”的大道理（虽然已经扯了），反思的意义在于减少第三种错误的出现，接下来的言语思路全部是我做题时候的真实想法，给你们反映到书面上。我给你们打个样，希望你们在每次看错题的时候，先别看答案，回忆自己当时的想法：到底因为看到了哪一点选错的？
上述这波分析，简直niubility
PartThree:上题
我以今天的粉笔模考40道题目为例，如实的告诉你们，我是怎么做的，以及我所犯的以上三类错误情况。
再说句题外话，现在写时机也并不好，最近不在弄行测，水平是有退步的，上半年的时候状态比较好，可能对言语体会更深一些，不过算了，再晚点可能都赶不上国考了。回正题：
24分钟，正确率80%，正确率有点低了，但是没事，相信我，不影响装逼。每道题目有我的用时，给你们参考。
粉笔的解析我就不放了，对着答案讲，谁不会。
21
看到“与此同时”，前后是表示两者相互依存的意思。秒D。选A是错误一，不知道“相濡以沫”指的是在危难中。
22
填入的意思是各种类型，多种多样。A用在句尾，B是贬义，C无关。
23
看到空前面的“学生营养餐”，末尾说“吃的更营养”，语义即为A。选C是错误一，指的是人，BD扯淡。
24
第一空搭配，排除CD，第二空旷日持久指战争，秒A。
25
看到前面表意明晰，空1排除AB，空2和不事雕琢近义，选D
26
履行对应责任，屈从对应淫威（嘿嘿嘿），排除AC，D项第二空因地制宜扯淡
27
没有说方式缺乏的，D排除，第二空每天都有，对应司空见惯
28
后面说不能彻底消灭，ABC其实可以排除，看下第二空，小题大做对应前面“为了预防疾病杀死所有蚊子”符合。
29
后面说到了“早动物纹期很少担任主角，几何纹作陪衬”和“动物纹淡出，几何纹大量出现”，说明空1选B，看下第二空大量涌现没毛病。
30
提及“记忆与遗忘”，结合后面文义，我当时想的是：没有“调和XXX的平衡（作用）”的说法，A，B排除，空2调配扯淡，选D。
空1犯了错误1，，这是知识点：调和XX的平衡，可以这么说。现在再想，空2后面的“从过去吸取教训，想想未来”，应当填“更新”而不是整合。
空2犯了错误3，脑子进水了。
31
空1后面是魔咒，A口传心授指的是师生之间，错了的记下，B褒义，都排除。空2指的是“向公众”当然要“通俗”
32
空1，C变幻莫测和前面的“变得”语义重复，D影影绰绰是看不清楚。CD排除，空2衰减是数量，排除
33
突然想不起来因为啥把A排除掉的······当时脑子进水了？
A没毛病，记一个固定形式：像“雨后春笋一样···”
34
空1“归属”是种属，前者属于后者，语义不符，排除。“归咎”是过错，罪责，排除。空2协同化常见于经济内容，如“长江经济带协同化发展”，带有褒义的词汇，排除。
35
空1，前面说“不当激励环境”，BC褒义排除，空2独占鳌头语义过重，人家可没说是第一名，增加危害性也是扯淡。
36
空1，B老态龙钟就是真的老，排除。空2我做的时候想的是，望洋兴叹表示这人怂了，CD排掉，第三空“热忱”语义尚可，A项走起来。
说实话，我给你们打上面这段解析的时候，我才意识到，望洋兴叹是没办法，无可奈何，跟胆怯不着边。第三空“匹夫有责”也应该是“担当”更多一些，“有责”嘛。哎，这题错是典型的神经性错误，当时不知道哪根神经答错弦了···
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空1，科技失效扯淡，贫瘠形容土壤和心灵，AB排除。空2，CD均可，空3说了新常态，那是“转型”，D项稳了
38
空1，坎坷，曲折不能构成转折，排除B。筚路蓝缕，形容船业艰难，和前面的“开创者”对应，初定A，再看第三空，
39
这题第一空可以直接选了。首先得“来源”，然后才能“指导”，D项说下，是“来源于”，再看下第二第三空，C项没毛病。
40
说实话，我没想到这题会错，做的时候，我还挺确定的。空1，后面说了“不断加深”，那你这“深度”肯定语义重复，C排除。第二空“客观”扯淡，D排除。空3前面是模仿，移植语义不搭，A排除，选B没毛病（吧，应该···）
我现在看，复制是一模一样，跟模仿还是不一样的，B的第三空还是有问题的。但是C的第一空，我现在也觉得是有异议的。有知道的帮解释一下呢。
接下来进入片段阅读
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这题排除法：B项高雅无中生有，C诗文片面，题干中有“弹琴”，D项更扯
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直接看后半句，“中国歌谣虽然···，但是···通过不同途径逐步地经典化，···”对应A。我知道你们肯定会问：蛋蛋，为啥就看这几句啊，前面不看我心里担心呢？嗯，这个问题我如果不给你解决了，你还是懵懂，可能即便看到最后一个字，心里还是打鼓的，虽然觉得我很牛逼，但是还是没啥收获。嗯，如果这样，我还和其他答案有啥区别。我完整地告诉你为什么：第一，跳读，民间歌谣balabala（简单介绍），继续，文学作品的经典化balabala（下定义）
继续，中国歌谣虽bala但bala通过经典化balabal（最后是意义，不用看）
读完了，记住了啥？啥也没记住对吧，没事，我也没记住，不影响做题。下文推断要点：1就近，2话题一致，3前文说过的不要。题干最后说的中国歌谣，经典化之后就各种好好好，那么好了，重点来了，你是作者，笔给你，你咋写？肯定写怎么经典化对不对？选A没毛病。这道42%正确率的题目，我是不是讲得很清楚？方法也告诉你了，不懂的反复看，这段分析值一个亿（认真脸）。
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跳读，看到“因此，农业政策···”（重要性），继续，“国家控制土地的政策思想···根本原因”（还是重要性），继续，“一旦僵化的土地制度···”（反面论证，仍然是重要性）。我话都说到这份上了，还看不出来是B，那你可能是不认字。
我知道，这时候，你们问题又来了：蛋蛋，蛋蛋，我也看了，咋不知道这说的是重要意义呢？你是怎么看出来的？很简单，你做得少，我一题给你讲懂了，换个题还是不会，所以这个时候你得做，在看完我这篇长文之后做。
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这是一道细节题，我有个认识，不知道你们有没有同感：言语的细节题和判断的定义题，高度类似。他们都要把选项带进题干中比对，形式虽不一样，考的核心是一致的。
来看，A项放屁，哪里有比对效果谁好谁坏。B项小迷惑，题干尾句说的是杀伤力，和危害是两码事，文中并没有直接提及危害。不懂得可以类比：杀伤力是工作效率，危害是工作总量，只有杀伤力（效率），危害（总量）一定大吗？时间也是衡量因素，排除。
接下来看我是怎么华丽的做错的：我做的时候，也没看到D所说的防晒原理，C项对应文中的最后一句“中波只有太阳特别毒才有杀伤力”，所以意淫了一下，那不是得重点加强长波嘛···
所以没懂啊，看了解析，感觉在自说自话，等解析课的，22%的正确率确实算是难题了，值得反复看。
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跳读（注意，我反复说这个方法），前面都是介绍，直到“但在···，由于我们并不具备···”（后面接的是后果）
段落结构很清晰，意图就是，缺啥补啥，不具备，你就加强培养
B没毛病
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继续跳读，前面是“旅游bala···实践证明···”，看到“只有···”重点来了，强调只有后面的东西很重要，那就是A，基本没换字词。
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C项：绝对的···怎么看怎么像错的，果然是错的，题目太弱智，不讲了
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跳读，前面不知道在说啥，不管，继续，看到“可见”，亲娘啊，“要成为···不仅···更要···”我不看选项（虽然已经看了），就知道多半是选的“更要”之后的内容，果然···所以，你知道我这15秒怎么来的了吗？（谦虚脸）
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跳读：“乡村是否···，不仅···还···，既···，也···更···”好了，我已经可以出答案了，“更”之后的就是答案。后面还例证了一下，还是，讲得人际关系，也就是“更”之后的内容，选A有毛病吗？
你发现了吗，这么一段话，在我眼里就是几个关联词串起来的，我不去
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