作为老师，板书是教学的重要辅助手段。即使多媒体已成为教学主要载体的今天，板书依旧在教学中起着举足轻重的作用，好的板书，既是对一节课知识重难点的归纳、整理，又是对学生书写、思维等的最好示范。下面这些小学语文老师的课堂板书，图文并茂，令人赏心悦目。能写、会画，字写得美观、绘画生动，让人禁不住感叹：这些老师不简单，当这些老师的学生真美！
“三笔一画”是教师基本功，尤其是语文老师，由于课本内容不仅需要语言表达更需要文字提炼、图画复现，必须练好“三笔一画”，才能站稳讲台，吸引学生认真听讲。
现在越来越多的学校对老师提高基本功非常重视，无论刚入职时候的新教师书画基本功如何，坚持每日一练，假以时日，一定能能写会画。
从学生角度来说，课堂上，如果老师更多的是语音的讲述，学生听觉会处于疲劳之中。即使运用了PPT，知识点逐页在大屏幕上播放，信息量大，播放速度快，往往是老师的话跟随PPT已经结束，学生却还没有接受、消化大屏幕上的知识。很多重要的知识点，接受能力较弱的孩子，来不及接收到并吸收内化。
而老师将一节课或一篇课文的重点知识，或关键词，写到黑板上，给予学生视觉上的不断提醒和强调，让学生知道哪里是重点、难点，是需要着重记忆的。在一节课结束的时候，老师和学生一起回顾整节课所学，也能就板书内容，对一节课所学进行复习回顾、梳理总结。这是多媒体PPT所没有的优势。
同时，语文老师板书中的字体，本身就是对学生书写的最好示范。老师一笔一画地认真书写、一词一句的排版，都是对学生潜移默化的影响。事实上，书写工整、美观的老师，学生对待书写的态度、练字的热情、书写的质量，普遍要好得多。
写好字已经很不错，如果会绘画，让板书图文并茂，那就更了不起了！白色的粉笔字，再加上用多彩的画笔勾勒出的一个个可爱的小动物、美丽的荷叶、巍峨的高山……这样的板书，再现课本情境，生动形象，对于学生来说，真的是视觉盛宴，是美的启发！学生听讲的兴趣一定高昂，听讲质量高，知识掌握也就会更高！
当然，绘画需要时间，平常的课堂不可能每节都用图文并茂的板书给学生讲解。但练好“三笔一画”基本功，不仅是教师基本技能的要求，更是提升教育教学效果的辅助手段。在重要课文中用精彩板书，既能帮助学生加强记忆，又能征服学生，让学生“亲其师信其道”，更加喜欢语文。
