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停课不停学期间，奎文区德润学校创新线上教学模式，将三生课堂从线下升级成线上，以“如切如磋，如琢如磨”的精神，紧盯一方屏幕守护知识传递，默默付出坚守只为高效课堂。初三年级团队的教师们为学生们提供了近千节堂优质网课，为学生的线上教学保驾护航，构筑了一道亮丽的风景线，迎来了学生们信心满满，重返校园的美好时刻。随着初三年级复学，已经进行了三个月的网课结束，无论手中是鼠标还是粉笔，不变的，是每一位教师教书育人的责任和担当，作为学生成长的见证者、参与者、助力者、指导者，让我们来听听德润学校初三年级教师们的故事吧！
硬核实力担当
屏幕后的教学守护者
年的王垒是德润学校初中部初三年级主任，也是初三四班的班主任，还是一到四班的物理教师。疫情期间，他一人身兼数职，繁忙是他的常态，恪尽职守，一直在自己的岗位上默默“发光发热”。
抑扬顿挫，声情并茂，线上课堂中，王垒屏幕的另一头，是全年级多名学生。因为同事休产假，王垒主动请缨将全年级的物理课兼了起来。如何保证全年级学生的学习效果，就需要他从备课设计上，考虑全体目标学习者，在课堂训练、作业布置上突出“分层原则”；为了保证学生的线上学习质量，在上好课的同时也非常注重课后辅导和作业批改，目的就是“想尽一切办法，也要让学生喜欢物理、学好物理”。
一节课的时间，王垒讲课的时间不多，但每次备课的时间都不下几个小时，一张幻灯片制作完成有时就需要20多分钟。“物理学科有很多知识点不能只通过课件来讲解，还得辅助于板书，这样才更直观清晰。比如讲力学、电阻等内容，一张幻灯片需要画线十几条，自定义动画几十次。”“工欲善其事，必先利其器”，为了做好物理课上的细节呈现，他自学了两个绘图软件，方便给学生讲解。仔细地推敲着每一个细节，对问题循循善诱，启发学生思考，以步步提问的形式，让学生在课堂中紧随问题，逐渐理解知识内容。发现有不尽如意的地方，便重新再来。“教学的标准不降！课要讲简单非常容易，但我们要
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