众所周知，清华大学是我国的最高学府，能够进入这所大学的学生在学习能力方面自然超过了大部分的人，毫不夸张地说都是各个省各个市的高考状元，而在清华大学任教的教师基本上也已经达到了博士的学历，即使是很多的公共课程，比方说英语体育都要求教师具有最高学历，这样才能符合清华任教的要求。
一、清华举办教师板书比赛，被吐槽还不如小学水平
作为一个教师，除了要有扎实的专业基本功之外，还要掌握合适的教学方法，而在教学方法里，写板书可能是所有学科通用的一门技能。因为无论在大学中学还是小学，在教学的过程中都会使用黑板这一教学工具。
就在最近，清华大学举办了三笔书的比赛，在比赛的现场，虽然每个老师都尽心尽力地完成了板书的内容，也展现出了自己的记忆，有些还以图文结合的方式来表达课本以外的知识，然而就在这些内容被展示到网络上之后，有人却吐槽这些老师的板书还不如小学老师的水平。
对于这样的言论，网友们也分成了两个对立面，其中一方对于清华大学老师的板书不屑一顾，认为他们并不具备扎实的基本功，不符合正常的教学要求。而另外一方却提出了大学教师和小学教师根本就没有可比性。
二、板书是教学的基本要求
从师范学校毕业出来的学生应该都曾练过板书，因为这是大学4年学习过程中必考的科目，只有通过了板书考试才能够拿到相应的学分。可这些要求仅仅是针对于师范院校毕业出来的学生，并不是针对所有专业的学生。
如果将时间倒推20年，在电子设备还未完全运用到教学之前，大部分的教师在上课时所写的板书相对较多，有时候内容过多还会将板书写满一黑板，每节课下课要专门安排学生来擦拭黑板，以便下节课老师可以正常使用。因此板书也变成了所有老师上课的基本要求。
三、大学和中小学教师有本质区别
众所周知，大部分在高校任职的专业教师其实都是行业内的“顶尖高手”，很多高校在开展教学的过程中，会邀请企业或者说行业的专家来帮助学生，这样一来可以让学生更好地和市场对接。
而这些行业里的专家或者说专职人员，其实并不具备师范学院的背景，对于他们来说行业内的知识了如指掌，但是板书的确未曾练习过，所以这些教师在清华大学所举办的粉笔书比赛中，写出来的板书自然和小学教师无法相比。
但是在专业内容的掌握程度上，大学教师和小学教师可有着本质的区别。作为小学教师，主要掌握的是基础文化知识，传授给学生识字、算术、语言等基本能力。而大学教师所从事的是专业领域，两者在教学的方向上本身就不一致。
四、电子课件日新月异
现如今无论是大学还是中小学，用板书的老师实属不多，除了极个别的语文教师或者写字课的教师会反复使用板书之外，大部分的教师都使用电子课件，比方说PPT。
对于PPT的使用有人质疑有人赞同，教师使用PPT的确在某种程度上提高了教学效率，因为在教学的过程中，如果使用板书会花费较多的时间，而使用PPT，学生不仅能够直观的看到教师所要展示的教学内容，同时教师也快速的切换PPT的内容。
当然任何事物都有其两面性，作为板书也是教师教学过程中所要掌握的一项技能，如果PPT无法正常使用或者出现乱码的现象，教师也应该通过正常的教学方式来完成授课内容。因此无论作为哪个阶段的教师，其实都应该充分掌握好书写板书的方式，同时也应该掌握好电子课件的使用方式，这样才能够迎合时代发展的需求。
结语：随着社会的进步，时代的发展，教师的教学方法也发生了较大的变化，以前全部用板书的教学方式，现已改成使用电子课件，当然这两者之间本身并没有任何矛盾，作为不同阶段的教师，也应该充分掌握这两种最基本的教学方式。
这样才能保证自己在上课的过程中不出现任何意外。但人无完人，作为清华大学的教师，大部分的时间都放在了专业上，板书略有不足也情有可原。
