有人提出很多教育上的建议，哪些更容易落地呢，？
小编把这些建议整理了一下，随手写了一些自己的看法，你赞成小编的观点吗？
1、提升教师信息化素养。
一块黑板、一支粉笔的教学模式，早已不适应现在的教学。单纯的说教模式也已经和现在孩子渴望立体信息的吸收相脱节，如此模式的教学只能使学生昏昏欲睡，根本无法调动学生学习的积极性。
年的疫情，使得网上授课成了“停课不停学”的重要支撑。不能熟练掌握现代信息化教学，网上授课根本就不可能。
提升教师信息化素养是时代的要求。
2、提高基础教育教师学历要求。
个人以为，这个没必要，因为学历高并不意味着教学能力高。就现实来讲，你本科毕业的学生同样去教小学一年级，你可能都教不过高中都没上过的老民办教师。至于在一些发达的地方，博士生、硕士生争着去当中小学老师，个人认为就是资源的浪费。知识的价值在于应用。学了那么多的知识，却一点都用不上，学那些知识所用的时间，所使用的国家的资源，不都是白白浪费了吗？
博士生、硕士生教中学算不算大材小用？
3、全面取消小学生家庭作业
感觉就是一个笑话。做业取消了，学生的能力怎么锻炼出来？因为学生面对的是有严格评分标准的考试。只要大学不取消按成绩录取，提出的这所谓的减少作业，都只是哗众取宠。
小学取消家庭作业，仅仅靠课上那点时间学生能掌握了吗？关键在于教师的考核，最公平的就是所教学生的成绩。一节课40分钟，谁能保证每个学生都学会？这些学不会的学生如何处理？
4、改革中小学教师业绩奖励制度
这个提法没问题。如何评价中小学教师的业绩，是一个非常难的课题。因为中小学教师的很多工作是无法量化的，没办法量化，要想做到公平的评价是很难的。
5、加强在线教育APP监管
现在的技术只要真想监管的话，很容易做到。
6、彻底取消校外培训机构
这只是头脑发热，取消校外培训机构有什么法律依据吗？更重要的是，小学生取消家庭作业后，一些家长肯定要想办法给孩子报特长班提升自身素养，或者给基础差的孩子进行补习。有需求就有市场，庞大的需求在那儿，你想取消可能吗？你有那么大的监管力度吗？
7、制定未成年人游戏国家标准
这个建议的潜台词就是未成年人可以玩游戏，但不能超出某种要求。一看就是中国特色。即便制定了标准，未成年人不按照标准去玩，你能怎么滴？谁去监管？如何监管？
8、建立青少年儿童视力数据库
除了能给立项单位争取资金提供帮助以外，没什么价值。就是不建立数据库，谁也都知道，随着手机和游戏的普及，青少年儿童的视力越来越差。建这个数据库什么用？
9、增加小学体育课时
想法是好的，就是不好落实。现在要求是“开齐开全”课程，国家课程、校本课程越来越多，现有的课表已经排满，总课时是有限的，增加体育课时的时间从哪儿来？
10、普高录取率提高到80%以上
明明达不到上大学所需的知识能力，你非得把他弄到大学里面去，他自己痛苦，国家也浪费了资源。有意义吗？人类社会要存在，不但需要造原子弹的科学家，也需要种地蛋的农民。
通过扩招来提高全民学历的方法，实际是拔苗助长，自欺人人。国家扩招的应该是职业教育，应该多多为社会培养急需的技能型人才。
以上只是小编的个人看法，难免有失偏颇。你有不同的看法吗？欢迎留言讨论。
