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寒梅绽放，岁末繁忙。年1月6日下午，邓州市“语文主题学习”名师工作室年度总结活动，在花洲实验小学西校区隆重举行。
本次汇报交流活动由工作室成员、花洲实验小学西校区张小玉主任主持。邓州市教研室范丰秋老师、花洲实验小学学区张品主任、西校区郑云平校长全程参与了总结活动。
本次活动分四个部分进行：首先花洲实验小学西校区孙会苹老师进行写字指导课课例展示；接着由市名师工作室成员进行评课；然后由各校区的市名师工作室成员分别作年度工作汇报；最后由教研室范丰秋老师做指导性讲话。
课例展示
花洲实验小学西校区孙会苹老师的写字指导课拉开了本次活动的序幕，她用生动形象的汉字演变视频导入新课，充分激发了学生的学习兴趣。
在指导书写的过程中，孙老师从规范坐姿、正确的握笔姿势开始，指导学生放慢速度，一笔一划认真书写。在学习了左右结构字的写法之后，趁热打铁让学生在田字格磁贴上练习粉笔字，伴着优美舒缓的音乐，学生陶醉其中，孩子们的书写展示得到了听课教师们的一致好评。
精彩点评
课后，九龙乡的常老师和致远实验学校的孙中梅老师分别对孙老师的课做了精彩点评。
她们高度赞扬了花实小老师扎实的基本功，称赞孙会苹老师的课堂踏实、真实，真正做到了把课堂还给学生，以学生为主体，讲练紧密结合，注重学生学习习惯的培养，值得学习推广。
花洲实验小学西校区李盈老师表示，听了孙老师的课，自己的收获很大：孙老师的课导入生动形象，课堂气氛活跃；孙老师的示范作用很强，课堂上能及时提醒学生坐姿端正，真正让学生做到规范写字“三个一”。李盈老师还提出了自己的教学建议：认字时可以挑学生认读，既可以活跃气氛又能够增加课堂的趣味性。
西校区曹欣老师评价孙会苹老师的课非常讲究策略，对孙老师在课堂中渗透中国汉字的发展过程，让学生了解汉字的演变历史做的非常好；王正清老师赞扬孙会苹老师教风稳健，亲和力十足，非常值得学习。
年度汇报
春风学校名师王玲老师首先做汇报。她从理论学习、听课观摩、反思成长三个方面，汇报了一年来自己参加市“语文主题学习”名师工作室的收获与成长。
城区一小学校名师程凌丽老师从学校语文教研的角度，做了汇报交流。她将名师工作室的优秀做法引入学校语文团队中，和平时的教研结合，不断创新、扎根课堂、合作提升、幸福成长。
致远实验学校孙中梅老师汇报了本校“语文主题学习”实验的落实情况：每课必须落实“1+x”，每天必须读语文主题学习丛书，老师们在探索过程中互相鼓励、积极践行、勇于超越。
花洲实验小学西校区张小玉主任首先对本年度花实小学区集体备课、校区分散备课、入校调研、学区赛课、月教研、校公开课、“送教下乡”等工作作了细致汇报，并分享了西校区“整本书阅读”、“口语交际课”等课型的创新研究。她表示西校区全体教师将继续坚持积极的态度，凝心聚力、抱团成长，把课内大量阅读的策略探索放在语文学习的首位，让“语文主题学习”之路走的更稳、更远！
花洲实验小学东校区教坛新秀梅雪老师对学校“语文主题学习”实验两年来取得的卓越成效进行了深度交流，并信心满满地表示：花实小的全体语文教师将为共同热爱的“语文主题学习”心怀梦想、携手前行，成长为最好的自己！
专家引领
各校区工作汇报结束后，教研室范丰秋进行了总结讲话。她围绕“语文主题学习”的特色进行了精准的解读和分析，接着她带领老师们一起回顾一年来走过的点点滴滴，高度肯定了老师们的辛勤付出和丰硕收获。
范丰秋对年的市“语文主题学习”名师工作室提出了新的工作方向：一、分课型展示转向单元集备展示。下学期要以年级为单位，将其他课型放入一个课型中展示，分工合作共同学习；二、成立市级教研联盟。把工作室各校区名师、骨干教师的优势集中在一起，发挥更大的辐射引领带动作用；三指导教师们在备课时要做到“五看”：一看单元语文要素，二看课后作业，三看阅读提示，四看习作内容，五看交流平台。四、激励教师们做到“三个坚持”：一是坚持用好丛书资料库，二是坚持探索新课型，三是坚持立科研课题，以课题研究促进教师的学习和提升。
最后，花洲实验小学西校区郑云平校长围绕活动主题做了总结发言。她首先感谢教研室范老师和市名师工作室名师们的莅临指导，更希望花实小的青年教师勤于钻研、勇于实践，在“语文主题学习”的舞台上厚积薄发、精彩绽放！
心中有信仰、脚下有力量；择一路前行，看一路风景，相信在教研室范老师的引领下，邓州市“语文主题学习”名师工作室的每一位教师会初心不改、砥砺心志，不断超越自我、丰盈自己、照亮他人……
愿未来，我们更精彩！（邓州市花洲实验小学学区张小玉李一鸣）
