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“不与众花争春，低头颔首绽放。”是荷花的花语，亦是陈欣的心语，初见陈欣，给人最深的印象便是谦逊热情，谈吐中流露着儒雅之气，有种非凡的亲和力。21年来，她一直坚守在教书育人一线，用爱浇灌学生的心灵，一心做学生的良师益友，同事信任的合作伙伴，更是一位践行“四有三者”好老师的筑梦人，她就是信阳市羊山外国语小学教师陈欣。
陈欣潜心钻研业务，一步一个脚印，不断自我提升，在教学业绩方面交出了一份份完美的答卷，先后获得了河南省优秀班主任、信阳市优秀班主任、信阳市青年岗位能手模范教师、省级优质课一等奖等荣誉。
教育教学的“内行人”
她没有华丽的外表，举手投足，一颦一笑都流露出浓浓的书卷气。陈欣认为，作为语文老师需要不断突破自己，让自己充满教育教学智慧，才会受到学生的喜爱，只有让语文课堂鲜活起来，才能让学生爱上语文课。
语文学习是一个积累的过程，为了带动学生们的阅读积极性，不管多忙，她都会抽出来半小时的时间带头阅读，有的时候是分享一篇文章，有的时候是分享一段读后感。“阅读不是为了学习成绩，更希望孩子们腹有诗书气自华，通过阅读有所收获、不断成长。”陈欣说。在她不懈的努力下，学生们慢慢体会到了语文知识无穷的魅力，很多学生骄傲地称：“陈老师是我的偶像，她是一个文品很高的人，她推荐、带领我们学习的文章对我影响特别大，跟陈老师学习，我们感到轻松愉快又收获很多。”
关爱学生的“贴心人”
陈欣有句口头禅，只会教书的，叫做“教书匠”，懂得育人，才能称为“老师”。作为班主任，对学生身心成长自然是十分重视，班主任就是孩子在学校的家长，只靠严厉、压制管理绝对不行，工作不仅需要博大的情怀，更需要将心比心的倾情付出，要多方位深层次的做工作。换位思考，把千家万户的孩子当成自己的孩子来关心关爱。
然然(化名)是陈欣曾经教过的一名学生，因单亲家庭的缘故，孩子上学很是调皮，抵触学习严重，陈欣了解然然的情况后，尝试走进孩子的内心世界，慢慢地，然然逐渐地打开了自己的心结，认识到了家人及老师们对他的 教研教改的“带头人”
“独木难成林，陈老师在自己的本职工作方面做得出色，更意识到团队协作的重要，和陈老师搭档好几轮，我觉得她是一个非常有责任心，事业心，有担当，勇于创新的好老师。”陈欣的同事周天歌评价她说。
从教21年，陈欣一直坚信“教师只有是大海，才能给学生一杯水”，为了紧紧抓好每一个教育细节，她从未在教育路上停止过脚步。一花独放不是春，百花齐放春满园，作为学校四年级语文教研组组长，陈欣在做好日常课堂教学工作的同时，还积极进行教学的研究和探讨，带领年级语文组老师积极参加课改与实践，她认真细心指导青年教师，在青年教师执教公开课时，她放弃休息，加班加点，耐心帮助青年教师推敲教案，反复听课，直到满意为止。
陈欣多年如一日的钻研，沉淀的是教育教学的智慧，迎来的是桃李满园的美丽和绽放。面对成果和荣誉，她说:“苔花虽小亦报春，师者虽微连万家。作为教师，奉献在前，功利在后，这才是一个纯粹的教育者。”
“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”从教二十载，陈欣不忘初心，坚守爱与责任，始终以满腔热忱投入到教育事业中，一批又一批的学生在她的帮助下走向成功，在日新月异的教育路上，认真努力的她依旧奋力前行。
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