本文转自：长春日报
难忘第一堂网课
□闫素霞
从事语文教学三十余年了，从大学毕业时的青春稚嫩，到中年的成熟自信，我一生中最美好的时光，都倾注在这三尺讲台上。这里有我一路挥洒的心血与汗水，更有我生命绽放的时刻……
想不到忽然有一天，我要暂时离开讲台，坐在家里，对着屏幕上网课。对于站惯了讲台的老教师来说，上网课就像迎接一次新的挑战，里面既包含着新奇，又令我惶恐不安。我问自己，能上好这样的网课吗？有一个声音回答：能。因为我相信自己能够掌握这一新型的教学模式。
上网课的前一天，我精心做着准备，与单位备课组的同事进行一遍遍演练。我自认为是最早接触电脑的那批人之一，家里的电脑从“”开始更新换代，我一直在追赶着时代的潮流。到了智能手机成为每个人必备生活工具时，我们家的一台笔记本电脑早已搁置多年。因为这次网课，我又搬出它，放在书桌上。重新更换一台新电脑已经来不及，于是，我着手接通网线，下载会议软件，对电脑反复调试，凭着从前的记忆，让这台旧笔记本电脑发挥出最大功能。
第一次上网课的那天早晨，我如同每天进入班级教室一样，早早穿上正装，打开电脑，静静坐下来。这让我想起我大学刚毕业时上的第一堂课，那是多么叫我刻骨铭心啊，至今都难以忘怀。那天，我手捧着事先准备好的教案，由一名老教师陪同，站在一个班级的门口，手抖，腿抖，紧张极了。当上课铃声响起，我都不知道是怎么跟着那位老教师走进教室的。看到一张张陌生的面孔，我感到周身的热血往头上冲，但我知道，我无论如何都要踏上教学生涯中的这第一步。我站在讲台上，手和腿还在抖，心也怦怦跳个不停，当我说出“同学们好”时，耳边突然响起整齐而又震耳欲聋的喊声：“老师好——”随即，教室里一片寂静，鸦雀无声，一双双眼睛紧盯着我这位年轻的老师。是的，那时的我太年轻了，比眼前的学生大不了几岁，我和他们一样青涩、阳光，身上充满了青春的朝气，还有对未来无限的憧憬。
我拿起粉笔，准备在黑板上写板书，就在我手中的粉笔落向黑板的时候，一下折断了，再写还是折断。我告诉自己一定要放松，可我面对着黑板，脑子里一片空白，一句话也说不出来，脸肯定红成了一片。我安慰着自己，鼓励着自己，慢慢转回身，镇静地讲起课来。虽然表达不畅，可学生们听得是那么认真。我从学生们的眼神里看出，他们是那么地喜欢我。下课的铃声响起，我合上教案，走下讲台，整个教室的学生蜂拥着跑过来，把我围得水泄不通。原来，他们早就知道我是分配到这所学校的第一位全日制大学本科生，对我，他们充满了好奇。好多学生都在悄悄摸我的衣扣、衣袖，胆怯地问这问那，我紧张的心情一下子缓解下来。
也就是从这一天开始，我发现我命中注定要与学生们结下不解之缘，同时我也感到，中学教师这个职业正适合我。
多年教学经验让我相信，站在讲台能够讲好，面对着电脑，我同样能够讲好。就这样，我静静坐在笔记本电脑旁，眼睛不时看向墙壁石英钟跳动的表针，等待学生凭借会议号陆续进入课堂。此时，我已经没有了初为人师时的紧张，没有了面对新事物的那种忐忑。上课时间到了，我的家人停止一切在我身边的活动，我翻开书本，打开教案，进入了激情勃发的讲课状态。家里静悄悄的，只有我高亢的嗓音在屋里回旋，我渐入佳境，忘我地投入到讲课中。电脑上，学生们一个个小头像闪动在我的眼前，那是一张张我再熟悉不过的小脸儿。网速时而缓慢，画面偶尔卡壳，都没有干扰我与学生们的互动与交流。时间流淌得悄无痕迹，正当我讲得兴致盎然时，突然间电脑黑屏了，我顿时紧张起来。好在语音通畅，我让全体学生打开麦克风，带领学生共同背诵起《春江花月夜》……同学们响亮的声音一下子把课堂热烈的气氛烘托出来，也把我从低落、沮丧的情绪中打捞出来，我的声音早已和学生们的融为一体。
平时我就主张，学生们要养成背诵课外古诗的习惯，会让他们一生都受益无穷。想不到这样的背诵，在这堂网课快要结束时发挥了作用。很多学生毕业后，回到学校看望老师时，都对我说，他们后来无论是升学还是走上工作岗位，动笔能力和语文素养，明显高于他人。听着这些话，我是多么欣慰与自豪。
这第一堂网课，使我获得了全新的教学体验，多么令人难忘！眼看就到了下课时间，学生们的背诵声隔着屏幕传过来，那么熟悉而又稚嫩，我禁不住热泪盈眶。那是幸福的泪，是激动的泪。我不忍心打搅他们，可还是不得不对着屏幕说：“好，同学们下课，再见！”
