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“小编小编，我想请问下有什么办法可以让孩子自主写字？每天下班回家对着我家老大，陪着他学习真的太难了！”
“每天都能接到孩子老师叮嘱我多多注意孩子写字的信息，真是太难受了”
“源源妈妈，源源这边的学习进度会稍微比较慢，可以让他先学好笔顺，再来学写汉字”
......
这是小编在最近的后台中看到的一些关于孩子学习写字的留言，在孩子成长的道路上，相信每位家长或多或少都会有这样子的烦恼。我也了解，写字一直就是幼小衔接中，一个比较重要且不可忽视的问题，今天就以这个为中心让小编好好给大家讲讲吧！
01为什么孩子不喜欢写字？
要想字写的好，势必在平时需要多加联系，可是孩子连动都不动，这是为什么？
孩子年龄小
一般孩子刚开始学习写字的阶段都是在4-6岁这个阶段，此时孩子由于年龄限制，他的手臂肌肉以及骨骼都还是没有发育完全的。当你仔细观察孩子写字的时候就不难发现，大多数情况下他们的握笔姿势是不对的，并且经常会习惯性用背部以及整个手臂的力量来写字。在这种作用力的情况下，伴随的是刚写不久就会出现酸痛疲惫的现象，这种状态下孩子自然不愿意长时间写字。
分辨力较弱
试问各位家长，在你们家中是否也出现过家长因为孩子字写反而被批判为粗心的表现？
在最基础的汉字文化当中，有很多镜像字体，类似于拼音b和d，q和p，这些都是这个阶段孩子最易混淆的东西，特别容易出现饭写的状态，当然这并不是粗心的现象，只是孩子的分辨力较弱。
重复性过多
经常性让孩子对一个词组或者一个汉字重复写上10遍、20遍，这种机械性的抄写对于年纪小的孩子来说非常枯燥无趣，本身孩子的专注性就比较差，因此这种单一的任务很难长时间坚持。
02如何让孩子接受写字并且喜欢写字
教孩子正确的握笔姿势
在一开始学习的时间段，没有必要去追求量，而是要质化，教孩子正确的握笔姿势以及正确的坐姿状态。下面是一组不同年龄阶段孩子的握笔姿势，显然3和4才是正确的。
孩子年龄越来越大，动作能力发展也不一样，在引导的时间段，也需要有一些技巧，可以通过一些比较有趣的训练从而达成理想的状态，杜绝暴力。
将写字变成快乐的事情
①提供丰富的书写材料
对于学龄前的孩子来说，写字的材料和工具都是多种多样，种类丰富的情况下，孩子的多种感官可以被调用起来，手部肌肉也可以锻炼。
可以将食盐或者是细沙倒进盆内引导孩子写字；
用蜡笔让孩子感受不一样的写字乐趣；
或者用画笔蘸水，去描粉笔字，让文字消失。
通过这些有趣的不一样的写字游戏增加孩子对文字的兴趣和效果，最重要的是让孩子动用视觉听觉触觉等去记忆文字。使各领域活动内容得到拓展，对语言、想象、思维等发展也有极大的益处。
当然，只要是孩子喜欢写、想写的内容，都可以用纸笔记录下来，当作书写训练。这比一遍遍临摹字帖要有趣得多，也更容易被孩子接受。
②让写字变得有意义
无论是孩子还是大人，单一重复性去做一件事情都会容易让自己变得厌烦，何不如在日常生活一些需要用到文字的场所，让孩子试一试？
在和孩子一起绘画的时候，一定会很乐意学习大人的模样在角落签上自己的名字。名字笔画过多的，家长也可引导用拼音缩写代替。
给宝宝准备日记，把宝宝讲的事情记录下来，再以此讲给他听，在一些重点词汇引导孩子动笔。和宝宝一起每天做记录，让他在参与中懂得读写技能和知识的日常功能和多样性，他会非常乐意成为小小“记录者”的！
③不纠正批评孩子
幼儿的肌肉记忆最为持久，也是最容易获得。用一个“一”字举例子，在整个学习的过程中，家长可以一遍念出来，一边拉着宝宝的手，让他的手指画出“一”。
而不是一上来就要求孩子拿着笔来跟他说“来，学写字。”
在这样的游戏中，慢慢的教导，学完几个字还可以做测试，在一堆字中，看看孩子能不能把“一”找出来。
假如孩子没找到，就可以重复训练几次，再重复之后还是不能，家长就要学会适可而止，结束训练，切忌批评纠正。
假如孩子答对了呢，就可以不断引导孩子，让他继续学习书写。
④鼓励宝宝进行“创作”
让孩子通过涂鸦或者是“文字”讲故事，引导孩子在画画书写中找到表达想法以及情感的乐趣。
比起拔苗助长，是不是先迈出第一步动起手来是最重要的呢？
03培养孩子的动手能力
在学习写字之余，家长更多的应该多培养孩子的动手能力，让孩子锻炼手部精细动作，提高手指灵活性。
各位家长可千万别小看这个手部精细动作，众所周知，负责控制手部动作的是大脑的最高区域「皮层」的条形区，孩子手部动作越细致越多，运用到的脑皮层区域也越大。这些都是有利于孩子早期大脑的发展，从而促使脑部认知系统的发展。
各种各样的小游戏，家长都可以尝试跟孩子一起玩哦！
04总结
小编深刻知道，在孩子学习写字的这条道路上，任重而道远，家长也无需着急。在孩子有意愿有兴趣的前提条件下，多学一些也是没有问题的，只要记住八个字:不急不缓，自然而然！让孩子有兴趣的、主动地拿起笔，这才是学写字的正确打开方式。
各位家长，你们说呢？
