《中国纪录》新媒体记者於境源吴群新发自湖北黄石
编者按：“古之学者必有师。”教师这个重要的职业从不会远离我们的视线。我们赞美教师，每年一度为他们庆祝节日，来表达我们的尊重和感激，一支粉笔，三尺讲台，讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
《中国纪录》新媒体将推出教师节系列特别报道，今天推出系列首篇：《湖北黄石白马山小学饶国华：不忘初心做阳光教育的促进者》。
人物简介：饶国华，湖北省黄石市团城山白马山小学校长黄石名校长，中共党员，中学高级教师，现任黄石市白马山小学校长。先后获得“国家数学奥林匹克教练员”“湖北省骨干教师”“黄石市优秀教育工作者”等称号。个人主持承担省、市级多项课题，发表论文十余篇。
年9月9日上午，湖北师范大学学术报告厅，进行表彰了湖北黄石市“十佳师德标兵”、“黄石名校长”、“黄石名师”，饶国华名列其中。
这也是黄石市委、政府、教育局及学生和家长对他工作的充分肯定和赞扬。面对新媒体采访，饶校长为人师表，谦虚温和与我们进行交谈，他说：32年来对教育的赤诚和痴心，23年校长经历，坚持“做阳光教师，育阳光学生”办学理念，多维度培养年轻教师，让每一个教师充分感受职业的智慧和幸福，对学生呵护备至，撷取四季的阳光精华，精心培育“阳光少年”。
携四季精华育阳光少年
采访中得知饶校长做教师32年，做校长也有20载。年3月不到30岁的我。受命于危难之时，任大冶有色金属公司铜山口矿子弟学校校长；年9月任黄石经济开发区教研室首任主任；年8月黄石市白马山学校成立，他一直担任校长；年8月团城山地区教育资源调整，他任白马山小学首任校长至今。
多年来，坚持服从组织的安排，始终牢记肩上的重担，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到做实事上，把功夫施展到抓落实上，把本领发挥到促发展上；实实在在做人，勤勤恳恳做事，兢兢业业管理；不阳奉阴违，不欺上瞒下，不回避矛盾，不推卸责任，尽心尽力搞好本职工作。
业精于勤荒于嬉，言传身教，内树素质，外树形象。抓学习增强服务意识他始终树立学习是第一需要的理念，把学习作为一种生活态度、一种精神追求、一种工作责任，通过学习不断提高自身的素质，不断提高驾驭本职工作的能力。
政治学习紧跟时代步伐，党建领航凝心聚力谋发展，“讲党性、重师德、做表率”的党员教师队伍建设走在前列。教育理论学习上持之以恒，省教育厅卓越工程之校长培训，他两次去北师大，一次去华东师大，一次去台湾，尽力把握学习良机，静心聆听专家教诲，学习借鉴发达地区的先进理念、兄弟学校的先进经验。
校长的服务意识是构建和谐校园的关键要素，只有为师生提供优质的服务，学校才有凝聚力、活力和发展后劲。
他待人处事公正民主、宽厚仁和，乐意为教师排忧解难、换位思考，教师们工作和生活的“苦恼”我了如指掌，尽心尽力化解。抓安全增强责任意识校园安全是做好各项工作的基础和前提，也是学校的首要任务之一。
一方面通过安全教育课、班会课、展板、视频等阵地提高师生对安全工作的重要性紧迫性的认识；另一方面加大隐患排查力度，进行清单式管理，对校园内的设施安全、食品安全等进行定期检查，立行立改；对学生心理健康、交通安全、防溺水教育等循循善诱，警钟长鸣，学校的安全工作经得起检查，受得住考验。
学校多次被评为湖北省、黄石市安全文明校园。抓队伍增强合作意识。从抓师德师风入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，学校与教师每年签订师德承诺书，自觉树立教师的良好形象。
在他的带领下，白马山的教师团队形成了三大亮点，一是开拓进取，大局意识强；二是团结务实，合作意识强；三是年轻好胜，现代意识强，阳光教师团队已经生根、开花、结果。在白马山，教师间很坦诚、实在，工作氛围好一直是有口皆碑的。
工作中，同学科、同学段、同班级的科任教师间相互学习、取长补短；生活中，也能做到相互关心、相互帮助、相互激励、相互提升。
抓德育，增强育人意识
饶国华一直致力于学生可持续发展能力的培养，尊重学生的身心发展规律。大力倡导“人人都是德育工作者”的育人氛围。
每学期学校有计划、有针对性地开展丰富多彩的活动，突出培养学生健全的人格和良好的习惯，增强自我教育、自我管理的能力。从安全到卫生，从纪律到活动，从课堂常规到大型聚会，从自我管理到班级公约，都形成了一套行之有效的管理模式和考核办法。班风、学风、校风纯正，已经毕业的学生家长感慨“白马山校园是一方净土”。
拾金不昧的阳光少年谢羽同学作为下陆区上榜“每周一星”的第一个在校学生，她的事迹被黄石各大媒体竞相报道，获得“黄石市美德少年”称号。每年一年级学生的“入学礼”、四年级学生的“十岁成长礼”，仪式感强，寓成长于快乐之中；每年的“阳光少年”评比全校师生、家长广泛参与投票，颁奖典礼模拟“感动中国”，隆重热烈，榜样引领孩子们幸福成长。
抓教学，增强质量意识。教学上以常规管理为重点，在“精、细、严、实”上下功夫，坚持做到“三抓”，即抓重点，把重点放在常规教学、课堂和教科研上；抓落实，各项工作有计划，有布置，有检查，有评价，有反馈，有反思；抓质量，课堂教学注重实效性，做到轻负（担）高质（量），坚决反对课业负担重，课后作业多的传统教学方式。
教学管理过程中，力争做到每个步骤精心，每个环节精细，每项工作精品。针对我校新教师多、年轻教师多的特点，坚持“六课”（新教师见面课、师徒同课异构课、汇报展示课、精品示范课、推门听课、复习研讨课）并举，整体提升教师专业化水平，下陆区连续两届十大名师评选，该校4名教师榜上有名，参加市级以上类教学比赛，我校尽显风采。
抓特色，树立品牌意识
为了培养学生的特长，充分体现个性特征和能力优势，学校因地制宜开展足球、篮球、围棋、象棋、“疯狂博士”、书法、绘画、播音主持、舞蹈、合唱、等形式多样的社团22个，并且取得了显著的成绩。
学生王奔在湖北省第十五届运动会上，斩获一金一铜；黄小雅、鲁阳获得黄石市首届青少年教育机器人竞赛个人赛一等奖，在第九届市少年智力运动会上，白马山小学有28人次，获围棋，国际象棋获团体总分第一名、中国象棋获五六年级组团体总分第一名。学校是“全国足球定点特色学校”、“全国青少年校园篮球特色学校”、“国际田联少儿趣味田径实验学校”。
近年来，学校先后荣获省、市集体荣誉16项，7名教师在省优质课评比中获一等奖，一名教师获全国一等奖。
曾经的白马山学校，从年第一届初中毕业生开始，中考一年一个台阶，省重点高中升学率由不到2%上升到22.5%，是目前唯一一个中考省重点高中上线率超过20%的学校；年、年中考综合分分别为全市第一名、第二名，为白马山学校的初中部划上了一个圆满的句号，实现了完美收官，小学调考成绩稳定且保持在同类学校前列，学生外出比赛也是捷报频传。
年8月初中部剥离后，学校成为完全小学。学校不断发展壮大，四年间，学校办学规模从人发展到人，净增人，他坚持“做阳光教师，育阳光学生”的办学理念，聚焦学生发展的六大核心素养，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，学校教学质量和整体办学水平再创新辉煌。
“路遥知马力，日久见人心”。作为教育战线上的一名老兵，他始终守望教育理想的精神家园，不辱使命，努力为学校的高质量发展，谱写出一曲平凡面卓越的教育乐章。
