近日，大中小学都陆续开学，不少学校利用假期对校园内的各种设备进行了更换，让学生“大吃一惊”。河南一所高校，就在寒假为学生们换上了高科技的课桌。这个课桌表面上看起来平平无奇，但是按一下桌面的开关，就会弹出电脑的显示屏和键盘。不过，学生们虽然感觉很酷炫，但同时也带来了烦恼。学生们纷纷表示，自己的书包和学习用品都没有地方安放了。
随着科技的不断发展，教育模式也在不断改进。科技感的教具可以让课堂更加生动，抓住学生们的眼球，提高学习效率。类似这样的“高科技”教具，在现在的课堂已经有应用，最常见的就是智能黑板。
这种黑板相当于手机的触摸屏，老师只需要用手便可以在黑板上写板书，这样一来，也减少了粉笔尘对老师们身体的影响。与智能黑板配套的还有很多实验课件，老师们只要用手滑动模拟实验器材，便可以在课堂上生动地展示书上的实验，提高学习的趣味。
尽管很多人都认为学校换上换高科技课桌是一种进步的表现，但也有老师表示这些“高级”的东西中看不中用。在实际使用过程中他们发现，大多数学生从小接受的教育模式是老师在讲台上讲，通过板书的方式展现框架，学生再通过记笔记的方式，对知识进行深入的消化。
对于高校的老师们来说，以前都是按照课件和板书结合的方式来给学生上课的，虽然在这个过程中也会和学生进行互动，但是主要还是老师讲，学生记的模式，老师处于主动的地位。但是，这种多媒体的教学方式，更加注重学生的自主性，听课变成学生主导，老师辅助的模式，这让许多老师都一时无法适应。
面对科技的飞速发展，人们一时难以适应是正常的，但是要及时的调整自身的心态和想法，积极地去学习新的技术，才不会被时代甩开。一部分人在面对新的科技产品时，不自觉就抱着一种怀疑的心态，认为传统的东西才是值得传承的。
在高校中抱有这样心态的老教授有很多，虽然他们知识渊博，习惯了传统的教育模式，但换个角度来看，这也是不愿踏出自己的舒适圈的表现。
难道科技和传统天然互相排斥吗？其实，许多国家都已经实现了智能化教学。在欧洲的许多高校，学生上课和老师讲课都会使用平板电脑，这样的教学方式使得学生不需要再背着沉重的书包来上课，一部平板电脑就可以存储所有课程的电子版教科书，做笔记也可以使用触屏笔。
此外，还有国家利用VR虚拟现实技术，打造出了虚拟的智慧课堂。把教师无法用语言描述的、抽象的教学实验内容，通过模拟的真实场景展示给学生，让学生身临其境地进行线上互动学习体验，解决孩子们学习兴趣和专注度的问题。
在智能教育模式下，学生查找资料变得更加容易，学生在学习的过程中一旦遇到什么不懂的地方，除了问老师，也可以及时通过互联网查找，这样不仅提高了教学效率，也培养了学生的自主学习能力。
在这样的教学环境下成长的学生，自学能力往往都比较强，适应能力也比较突出。一个国家的强大要依靠大量的人才，想要在时代竞争中胜出，我们也要及时拥抱新科技，学习新技术，快速地适应新科技。
不过，在使用高科技教具的时候，也要结合各高校自身的教学能力和综合条件，许多高校为了“充面子”，花费大量人力物力安装了智能教具，但最后无人问津，变成了摆设。这不仅浪费了学校的资金，还消磨了教师和学生的热情。
对于这件事情，你有什么看法？
