随着社会的不断向前发展，人民群众对教育的需求也变得更加多元、要求也更细化，俗话说“今日之儿童，明日之栋梁。教育是关系到千家万户的基础民生问题。这就要求我们按照供给侧改革的要求，进一步的加大优质教育资源的平衡供给。对于解决教育差距这一问题，为了实现更高层次的教育公平，这就要求良师与优课缺一不可。受教育学习过程是一个终身追求的过程，需要从接受教育的第一步开始，就关心公平问题，另外推动教育公平，也要注意从学前领域就开始抓起。”
互联网教育从这么多年习惯的“有学上”模式到对教育有要求的“上好学”，从以粉笔、三尺讲台黑板为主的传统教学手段和形式，到逐渐使用电脑、投影仪、电子白板，继而再到网络教学，教育走向了信息化。就像是一些移动端的游戏化视频教学提供了优质的学前教育资源，同时也让广泛的民众都能负担得起，常规的线下学习往往受到时间、地点和优质师资等因素的限制，而移动端APP上的教育，可以让偏远贫困地区的孩子也能接受到优质的教育资源。随着“互联网+教育”的提出，到一步一步的实施，利用“互联网+教育”实现教育公平的道路上，涌现出不少在线英语启蒙教育机构。在线教育有助于缩小城乡教育差距。不可否认的是这个平台是发展普惠教育最快捷、最有效的方式。
发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享的要求就是要充分利用科技进步填补‘数字鸿沟’，目标很单纯也很简单，就是使更多的贫困地区学生能够平等接受优质教育，缩小城乡、区域、校际差距。”之前《这块屏幕可能改变命运》一文对互联网+教育在促进教育公平方面发挥的巨大作用的相关阐述，引起了社会对教育的的广泛
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