新冠疫情爆发之后，全球超过个国家停课，不少国家纷纷开启在线教学模式。但作为发达国家的日本，却只有5%的学校有效开展在线教学。本期通过一名日本留学生的视角，聚焦日本在线教学普及率为什么如此低？
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新冠疫情全球爆发后，学校教育因此大受影响。据联合国教科文组织日前进行的调查显示，全球超过个国家采取停课措施，导致超过15亿学生不能返校上课。在线教学，由此成为大多数国家的无奈之举。
但是，当美国、德国等发达国家通过在线网站、App、学习平台等方式实现在线教学时，日本的在线教学却举步维艰。日本政府曾就在线教学进行调查，结果显示，日本只有5%的学校使用电脑、平板电脑、手机等工具进行在线教学。
日本学校在线教学的普及率为什么如此低？本文将从政策、制度、教育观念等不同视角进行解读。
没有无线网络，电脑数量不足
教育信息化政策跟不上发展新趋势
进入21世纪以来，日本教育信息化政策主要着力于以下三个方面。
一是针对学生开展信息技术教育，目的是培养学生信息传输、信息处理和信息技术应用等能力。
二是在学科教学中应用信息技术，目的是摆脱“黑板＋粉笔”的传统教学模式，利用信息技术实施多媒体教学，进而实现学生高质量学习。
三是教务管理信息化，目的是通过信息共享、“无纸化”的方式减轻教务负担等。
从中可以看出，教育信息化在日本被视为提升教育质量的手段，重点并不是普及或改良信息技术设备，因此导致基础设施建设不完备。换句话说，围绕教育信息化，日本政府
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