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我先和广大读者分享一下奢侈品的定义：它是一种超出人们生存与发展需要范围的，具有独特、稀缺、珍奇等特点的消费品。又称为非生活必需品。（来自百度百科）试想，我们在生活中很多人，会花几万甚至几十万购买自己喜欢的包包或者其他消费品，却很少听说投资于教育。这场疫情，把网课推到我们家庭教育和学校教育，从最近一段时间的反馈中，我们听到了一些不同的声音。
01一名正在上网课的老师，需要哪些硬件设施？
老师要开课，必须有平台，不管是钉钉、学习通、雨课堂，首先是这些企业免费让老师们使用。然后老师要自备电脑、手机、直播需要的耳麦、还有授课时需要的微课、PPT、录屏软件、制作各种PPT软件、给学生在网络上出的各种练习题、测试题、讨论题、互动时学生准备的各种话题。这个时候一位能正常教学的老师，俨然成了一名集熟悉本学科知识、会应用先进的教育技术、还能驾驭课堂的全能战士。而有些教学硬件设施本应该是学校提供，现行状态下，很多老师是利用自己家的资源，在给学生们授课。
02一名正在上网课的学生，需要哪些硬件设施？
如果一名学生想快速准确的上好网课，家里必备的硬件是电脑（电视）手机、宽带网络、学习用具、打印机，这是数字教室最佳搭配。能孩子快速地完成老师的授课、布置作业、完成老师要求的预习。如果之前家里一点准备都没有，这次每个家庭多少都做些投资。这种一对一的教学，如果家长配合、孩子能自律，应该说效果是好于课堂，学生也能真正的自主学习。相比较传统的教学，每天把孩子往学校一送就完事大吉，等孩子放学后瞅着写写作业，做做练习相比。网课就成了很多家长的众矢之的。使用
03教与学之间的互动，不再是最简单的你说我听
教师的教，需要借助很多现代工具；学生的学也需要借助现代工具；成功的逆袭了一支粉笔领着学生在黑板上飞来飞去。想看鸟，有动漫。想做题、有打印机。想问题，除了问老师，也可以自己到百度去探索问题；从写字变成了打字，从单一的师、生互动模式，可以在直播间中探索任何自己喜欢的问题。美中不足就是，对于缺乏自律、没有自主学习能力的同学，不停地给父母出难题，让父母叫苦不迭，急着赶紧把你送到学校去。应该说，网课作为新生事物出现公众的视线里，会有瑕疵，也会有不尽人如意，但是它会让老师创新教学模式、让学生高效率学习。教师要有较高的教学技术、学生有了更多可以选择学习的媒体，这种教与学本身就是一次课堂革命和学习革命，能否延续，这是一大家需要达成共识的问题。
04网课带来的课堂革命和学习革命越早适应越早受益
如果想改变中国教育的参差不起，最好的办法就是把每个家庭变成数字教室，把每个家庭变成学习的班级，家长即是学生，在孩子上学时学习生存技能。又是孩子的学习辅导教师，立德树人，从家庭教育开始。国家拿出课程标准、每个乡村、每个社区，就是一个学习群。公民应会的技能，通过网络教学，终身学习，才能有机会彻底摆脱贫穷和愚昧。到时候网课这种教育领域的奢侈品就变成了每个家庭必需品。网上学习成为家庭生活的一部分，彻底摆脱一些不健康的生活内容，通过网课教会普通家庭如何养生、如何健身、如何提升自己的生活质量等一系列问题。
建立家庭数字教室，这也是适应国家终身学习的大趋势。一些有能力的慈善机构，有能力的企业和个人，也会慢慢向边远山区、贫困地区的学校、孩子们、还有贫困地区的家庭捐赠这种数字教室。通讯企业提供一些用于学习的免费网路，让他们通过学习生存所必需的知识和技能，彻底改变自己的命运，才能从根本上改变贫穷。
